Aplicaciones educativas virtuales y competencias matemáticas en estudiantes de segundo grado de secundaria de una institución educativa en Talara, 2024

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El trabajo tuvo como objetivo fue determinar la relación entre las aplicaciones educativas virtuales y competencias matemáticas en estudiantes de segundo grado de secundaria de una institución educativa de Talara. Fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, correlacional, diseño no experimental. Con l...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Ramos Garcia, Katty Fiorella
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162654
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/162654
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Competencias matemáticas
Aplicaciones educativas
Resolución de problemas
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description El trabajo tuvo como objetivo fue determinar la relación entre las aplicaciones educativas virtuales y competencias matemáticas en estudiantes de segundo grado de secundaria de una institución educativa de Talara. Fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, correlacional, diseño no experimental. Con la línea para disminuir las necesidades en la educación, se relaciona con el ODS 4 que garantiza una educación de calidad. Se tuvo una población de 246 con una muestra de 150 estudiantes a quienes se les aplicaron cuestionarios que fueron validados por expertos. Los hallazgos obtenidos indican que existe relación entre las aplicaciones educativas virtuales y competencias matemáticas, se obtuvo un valor de significancia de 0.00 < 0,05, lo cual indica un nivel significativo, aceptando la hipótesis que establece que existe relación significativa, que significa que a mayores aplicaciones educativas virtuales aumentará las competencias matemáticas.
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spelling Padilla Carrasco, Lily MargaritaTemoche Guevara, Cecilia LilianaRamos Garcia, Katty Fiorella2025-03-12T21:23:52Z2025-03-12T21:23:52Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/162654El trabajo tuvo como objetivo fue determinar la relación entre las aplicaciones educativas virtuales y competencias matemáticas en estudiantes de segundo grado de secundaria de una institución educativa de Talara. Fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, correlacional, diseño no experimental. Con la línea para disminuir las necesidades en la educación, se relaciona con el ODS 4 que garantiza una educación de calidad. Se tuvo una población de 246 con una muestra de 150 estudiantes a quienes se les aplicaron cuestionarios que fueron validados por expertos. Los hallazgos obtenidos indican que existe relación entre las aplicaciones educativas virtuales y competencias matemáticas, se obtuvo un valor de significancia de 0.00 < 0,05, lo cual indica un nivel significativo, aceptando la hipótesis que establece que existe relación significativa, que significa que a mayores aplicaciones educativas virtuales aumentará las competencias matemáticas.ChimbotePrograma Académico de Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCompetencias matemáticasAplicaciones educativasResolución de problemashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Aplicaciones educativas virtuales y competencias matemáticas en estudiantes de segundo grado de secundaria de una institución educativa en Talara, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesMaestra en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa3297618332908162https://orcid.org/0000-0001-8032-5582https://orcid.org/0000-0002-9113-839245494594191097Carbonell Garcia, Carmen ElenaGomez Bedia, Karla KatiuskaPadilla Carrasco, Lily Margaritahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALRamos_GKF-SD.pdfRamos_GKF-SD.pdfapplication/pdf8232075https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162654/5/Ramos_GKF-SD.pdf051d5243368697cc4591dc66bede6f77MD55Ramos_GKF-IT.pdfRamos_GKF-IT.pdfapplication/pdf4150757https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162654/2/Ramos_GKF-IT.pdf8c0ad89e578c4a0882d8ff9715833483MD52Ramos_GKF.pdfRamos_GKF.pdfapplication/pdf7811393https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162654/3/Ramos_GKF.pdf365c1466e95e20e48b915dc712696737MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162654/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTRamos_GKF-SD.pdf.txtRamos_GKF-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain81714https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162654/6/Ramos_GKF-SD.pdf.txt9248864fbe73d425e6feaee45d485f61MD56Ramos_GKF-IT.pdf.txtRamos_GKF-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2162https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162654/8/Ramos_GKF-IT.pdf.txt00bdc76613602c2074002ddec91383a0MD58Ramos_GKF.pdf.txtRamos_GKF.pdf.txtExtracted texttext/plain84128https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162654/10/Ramos_GKF.pdf.txt5bc1ecead661b8d5f8b1d72e53e6623eMD510THUMBNAILRamos_GKF-SD.pdf.jpgRamos_GKF-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5229https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162654/7/Ramos_GKF-SD.pdf.jpg9a2f9da75393e1fd968961133067c31aMD57Ramos_GKF-IT.pdf.jpgRamos_GKF-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4561https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162654/9/Ramos_GKF-IT.pdf.jpg55c69530ada9c049fd0a958d8647ea1bMD59Ramos_GKF.pdf.jpgRamos_GKF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5229https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162654/11/Ramos_GKF.pdf.jpg9a2f9da75393e1fd968961133067c31aMD51120.500.12692/162654oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1626542025-03-12 22:22:27.479Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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