Aprendizaje basado en proyectos para el logro de competencias de matemática: beneficios y ventajas en estudiantes de educación básica regular

Descripción del Articulo

El presente estudio de doctorado, Aprendizaje basado en proyectos para el logro de competencias de matemática: beneficios y ventajas en estudiantes de Educación Básica Regular. Tiene por objetivo: elaborar una guía docente para la aplicación del ABP en el área de matemática. Enfoque cualitativo, tip...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Guevara Zelaya, Carlos Santiago
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/102680
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/102680
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Aprendizaje cognitivo
Competencias profesionales
Matemáticas
Instituciones educativas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_8d9e3aaa80b7665a33f1f7c5f578661f
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/102680
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Aprendizaje basado en proyectos para el logro de competencias de matemática: beneficios y ventajas en estudiantes de educación básica regular
title Aprendizaje basado en proyectos para el logro de competencias de matemática: beneficios y ventajas en estudiantes de educación básica regular
spellingShingle Aprendizaje basado en proyectos para el logro de competencias de matemática: beneficios y ventajas en estudiantes de educación básica regular
Guevara Zelaya, Carlos Santiago
Aprendizaje cognitivo
Competencias profesionales
Matemáticas
Instituciones educativas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Aprendizaje basado en proyectos para el logro de competencias de matemática: beneficios y ventajas en estudiantes de educación básica regular
title_full Aprendizaje basado en proyectos para el logro de competencias de matemática: beneficios y ventajas en estudiantes de educación básica regular
title_fullStr Aprendizaje basado en proyectos para el logro de competencias de matemática: beneficios y ventajas en estudiantes de educación básica regular
title_full_unstemmed Aprendizaje basado en proyectos para el logro de competencias de matemática: beneficios y ventajas en estudiantes de educación básica regular
title_sort Aprendizaje basado en proyectos para el logro de competencias de matemática: beneficios y ventajas en estudiantes de educación básica regular
author Guevara Zelaya, Carlos Santiago
author_facet Guevara Zelaya, Carlos Santiago
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Apolaya Sotelo, José Pascual
dc.contributor.author.fl_str_mv Guevara Zelaya, Carlos Santiago
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Aprendizaje cognitivo
Competencias profesionales
Matemáticas
Instituciones educativas
topic Aprendizaje cognitivo
Competencias profesionales
Matemáticas
Instituciones educativas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El presente estudio de doctorado, Aprendizaje basado en proyectos para el logro de competencias de matemática: beneficios y ventajas en estudiantes de Educación Básica Regular. Tiene por objetivo: elaborar una guía docente para la aplicación del ABP en el área de matemática. Enfoque cualitativo, tipo básica y diseño: hermenéutico. La información se obtuvo mediante la técnica de entrevista y el instrumento la guía de entrevista con preguntas orientadoras al experto y al docente, las conclusiones de los beneficios y ventajas del ABP son: promueven el desarrollo de competencias, movilizan diferentes recursos y herramientas para la solucionar problemas que responde al contexto, desarrollan actividades significativas, es participativo, colaborativo con un rol integrador, permite desarrollar las áreas curriculares de forma interdisciplinaria, el rol activo de estudiantes guiados por motivación intrínseca y la demostración de actitudes positivas y predisposición para los aprendizajes al expresar opiniones y la participación permanente. Es una mmetodología que propicia la investigación, descubre las potencialidades de los educandos, el ABP se ejecuta mediante las siguientes etapas: planificación, investigación, ejecución, presentación, evaluación y retroalimentación. además, propone una guía docente para la aplicación del ABP en el área de matemática de EBR.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-11-28T19:35:25Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-11-28T19:35:25Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/102680
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/102680
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv embargoedAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/102680/1/Guevara_ZCS-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/102680/2/Guevara_ZCS.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/102680/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/102680/4/Guevara_ZCS-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/102680/6/Guevara_ZCS.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/102680/5/Guevara_ZCS-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/102680/7/Guevara_ZCS.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 4572a52f5b731efd8452dea4ed13c235
93e3f17ac1f6e3d821c9459848c3d7a8
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bb1e721c1398e798add4cfad9c5dea72
709bc0d9d9f6313909c0a8f33995e6a2
121636145299a8ccd883b7f528809f7f
121636145299a8ccd883b7f528809f7f
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807923189275164672
spelling Apolaya Sotelo, José PascualGuevara Zelaya, Carlos Santiago2022-11-28T19:35:25Z2022-11-28T19:35:25Z2021https://hdl.handle.net/20.500.12692/102680El presente estudio de doctorado, Aprendizaje basado en proyectos para el logro de competencias de matemática: beneficios y ventajas en estudiantes de Educación Básica Regular. Tiene por objetivo: elaborar una guía docente para la aplicación del ABP en el área de matemática. Enfoque cualitativo, tipo básica y diseño: hermenéutico. La información se obtuvo mediante la técnica de entrevista y el instrumento la guía de entrevista con preguntas orientadoras al experto y al docente, las conclusiones de los beneficios y ventajas del ABP son: promueven el desarrollo de competencias, movilizan diferentes recursos y herramientas para la solucionar problemas que responde al contexto, desarrollan actividades significativas, es participativo, colaborativo con un rol integrador, permite desarrollar las áreas curriculares de forma interdisciplinaria, el rol activo de estudiantes guiados por motivación intrínseca y la demostración de actitudes positivas y predisposición para los aprendizajes al expresar opiniones y la participación permanente. Es una mmetodología que propicia la investigación, descubre las potencialidades de los educandos, el ABP se ejecuta mediante las siguientes etapas: planificación, investigación, ejecución, presentación, evaluación y retroalimentación. además, propone una guía docente para la aplicación del ABP en el área de matemática de EBR.ChimboteEscuela de PosgradoEvaluación y aprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAprendizaje cognitivoCompetencias profesionalesMatemáticasInstituciones educativashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Aprendizaje basado en proyectos para el logro de competencias de matemática: beneficios y ventajas en estudiantes de educación básica regularinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoDoctor en Educación10712595https://orcid.org/0000-0002-8484-847632852335199018Salas Sanchez, Rosa MariaGaribay Castillo, Julio VictorApolaya Sotelo, Jose Pascualhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALGuevara_ZCS-SD.pdfGuevara_ZCS-SD.pdfapplication/pdf433445https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/102680/1/Guevara_ZCS-SD.pdf4572a52f5b731efd8452dea4ed13c235MD51Guevara_ZCS.pdfGuevara_ZCS.pdfapplication/pdf2964352https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/102680/2/Guevara_ZCS.pdf93e3f17ac1f6e3d821c9459848c3d7a8MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/102680/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTGuevara_ZCS-SD.pdf.txtGuevara_ZCS-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain7055https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/102680/4/Guevara_ZCS-SD.pdf.txtbb1e721c1398e798add4cfad9c5dea72MD54Guevara_ZCS.pdf.txtGuevara_ZCS.pdf.txtExtracted texttext/plain148870https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/102680/6/Guevara_ZCS.pdf.txt709bc0d9d9f6313909c0a8f33995e6a2MD56THUMBNAILGuevara_ZCS-SD.pdf.jpgGuevara_ZCS-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4793https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/102680/5/Guevara_ZCS-SD.pdf.jpg121636145299a8ccd883b7f528809f7fMD55Guevara_ZCS.pdf.jpgGuevara_ZCS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4793https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/102680/7/Guevara_ZCS.pdf.jpg121636145299a8ccd883b7f528809f7fMD5720.500.12692/102680oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1026802022-12-01 22:26:20.435Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.836542
Aprendizaje basado en proyectos para el logro de competencias de matemática: beneficios y ventajas en estudiantes de educación básica regular
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares