Inclusión social en talleres y reducción de las desigualdades sociales en ciudadanos de una municipalidad distrital de Lima 2023 - 2024

• Autor: Cardenas Loza, Sofia Alexis Claudia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/161776
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/161776
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Inclusión social; Desigualdad social; Taller educativo; Datos abiertos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

La presente indagación estableció un enlace con uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, el ODS 10: Reducción de las desigualades. Este estudio tuvo como objetivo general, determinar la relación que existe entre la inclusión social en talleres y la reducción de las desigualdades sociales en ciudadanos de una municipalidad distrital de Lima según los datos de registro en marzo de 2023 a marzo de 2024. La investigación fue de tipo básica, se utilizó el enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, de alcance transversal y correlacional. La población fue de un total de 3666 individuos del registro de inscritos en los talleres de una municipalidad distrital ubicada en Lima correspondientes a los registrados de marzo del 2023 a marzo del 2024 y la muestra estuvo constituida por 348 individuos. Entre los resultados se determinó que existe una asociación estadísticamente significativa entre las variables; dado que de acuerdo con el análisis de chi – cuadrado de Pearson arrojó un valor de (1664.530) y un nivel de significancia de p = .000 < .05 (bilateral), lo que concluyó que existe un nivel de dependencia entre las variables de inclusión social y reducción de las desigualdades sociales.