El aprendizaje de la matemática en estudiantes de secundaria según uso de laptop XO, UGEL 04 Comas – 2015

Descripción del Articulo

La presente investigación titulada “El aprendizaje de la matemática en estudiantes de secundaria según uso de laptop XO, UGEL 04 Comas - 201 5” tiene como problema general ¿Cuál es la diferencia del aprendizaje de la matemática en estudiantes de secundaria según uso de laptop XO, UGEL 04 Comas - 201...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Montes Osorio, Tarcila Juana
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/7835
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/7835
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Aprendizaje de matemática
Uso de las laptop XO
Estudiantes de secundaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_88b19b0ce01a9d7610f3ed577f56330a
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/7835
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv El aprendizaje de la matemática en estudiantes de secundaria según uso de laptop XO, UGEL 04 Comas – 2015
title El aprendizaje de la matemática en estudiantes de secundaria según uso de laptop XO, UGEL 04 Comas – 2015
spellingShingle El aprendizaje de la matemática en estudiantes de secundaria según uso de laptop XO, UGEL 04 Comas – 2015
Montes Osorio, Tarcila Juana
Aprendizaje de matemática
Uso de las laptop XO
Estudiantes de secundaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short El aprendizaje de la matemática en estudiantes de secundaria según uso de laptop XO, UGEL 04 Comas – 2015
title_full El aprendizaje de la matemática en estudiantes de secundaria según uso de laptop XO, UGEL 04 Comas – 2015
title_fullStr El aprendizaje de la matemática en estudiantes de secundaria según uso de laptop XO, UGEL 04 Comas – 2015
title_full_unstemmed El aprendizaje de la matemática en estudiantes de secundaria según uso de laptop XO, UGEL 04 Comas – 2015
title_sort El aprendizaje de la matemática en estudiantes de secundaria según uso de laptop XO, UGEL 04 Comas – 2015
author Montes Osorio, Tarcila Juana
author_facet Montes Osorio, Tarcila Juana
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Méndez Ilizarbe, Gliria Susana
dc.contributor.author.fl_str_mv Montes Osorio, Tarcila Juana
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Aprendizaje de matemática
Uso de las laptop XO
Estudiantes de secundaria
topic Aprendizaje de matemática
Uso de las laptop XO
Estudiantes de secundaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La presente investigación titulada “El aprendizaje de la matemática en estudiantes de secundaria según uso de laptop XO, UGEL 04 Comas - 201 5” tiene como problema general ¿Cuál es la diferencia del aprendizaje de la matemática en estudiantes de secundaria según uso de laptop XO, UGEL 04 Comas - 201 5? El objetivo general es determinar que existe diferencias en el aprendizaje de la matemática en estudiantes de secundaria según uso de laptop XO, UGEL 04 Comas - 201 5. El tipo de investigación es básica de naturaleza descriptivo- comparativo, el diseño es no probabilístico, de enfoque cuantitativo. La población al igual que la muestra estuvo conformada por 78 estudiantes de tres Instituciones públicas de la UGEL 04 Comas. Para el estudio, se utilizó como un examen te matemática para la variable aprendizaje de la matemática y un cuestionario para la variable uso de laptop XO. Entre los resultados obtenidos se sintetiza que de los 78 estudiantes, un 54% de los estudiantes tienen un logro previsto cuando se usan las laptop XO muy frecuentemente mientras que ningún estudiante tiene nivel de conocimiento en inicio cuando los docentes realizan la clase utilizando la laptop XO
publishDate 2015
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2017-12-01T20:07:25Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2017-12-01T20:07:25Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2015
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/7835
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/7835
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv embargoedAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
Repositorio Institucional - UCV
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/7835/1/Montes_OTJ-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/7835/6/Montes_OTJ.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/7835/4/Montes_OTJ.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/7835/7/Montes_OTJ-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/7835/5/Montes_OTJ.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/7835/8/Montes_OTJ-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/7835/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/7835/2/license_rdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 3efbfbc76a65ac452e17e83400919e01
85f9bfdddc4f8cf3a21c0ee7c2360627
c5960307859d0145669b8589a86abb35
ef081e418e2b8f6afd1af65b64871170
3b76fb782b73269d1d7b958af9a42648
90b796620378a197e388942b6fa37adc
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
5a4ffbc01f1b5eb70a835dac0d501661
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1861808584198717440
spelling Méndez Ilizarbe, Gliria SusanaMontes Osorio, Tarcila Juana2017-12-01T20:07:25Z2017-12-01T20:07:25Z2015https://hdl.handle.net/20.500.12692/7835La presente investigación titulada “El aprendizaje de la matemática en estudiantes de secundaria según uso de laptop XO, UGEL 04 Comas - 201 5” tiene como problema general ¿Cuál es la diferencia del aprendizaje de la matemática en estudiantes de secundaria según uso de laptop XO, UGEL 04 Comas - 201 5? El objetivo general es determinar que existe diferencias en el aprendizaje de la matemática en estudiantes de secundaria según uso de laptop XO, UGEL 04 Comas - 201 5. El tipo de investigación es básica de naturaleza descriptivo- comparativo, el diseño es no probabilístico, de enfoque cuantitativo. La población al igual que la muestra estuvo conformada por 78 estudiantes de tres Instituciones públicas de la UGEL 04 Comas. Para el estudio, se utilizó como un examen te matemática para la variable aprendizaje de la matemática y un cuestionario para la variable uso de laptop XO. Entre los resultados obtenidos se sintetiza que de los 78 estudiantes, un 54% de los estudiantes tienen un logro previsto cuando se usan las laptop XO muy frecuentemente mientras que ningún estudiante tiene nivel de conocimiento en inicio cuando los docentes realizan la clase utilizando la laptop XOTesisLima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAprendizaje de matemáticaUso de las laptop XOEstudiantes de secundariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00El aprendizaje de la matemática en estudiantes de secundaria según uso de laptop XO, UGEL 04 Comas – 2015info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestríaMagíster en Administración de la Educaciónhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALMontes_OTJ-SD.pdfMontes_OTJ-SD.pdfapplication/pdf2991711https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/7835/1/Montes_OTJ-SD.pdf3efbfbc76a65ac452e17e83400919e01MD51Montes_OTJ.pdfMontes_OTJ.pdfapplication/pdf3370495https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/7835/6/Montes_OTJ.pdf85f9bfdddc4f8cf3a21c0ee7c2360627MD56TEXTMontes_OTJ.pdf.txtMontes_OTJ.pdf.txtExtracted texttext/plain11596https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/7835/4/Montes_OTJ.pdf.txtc5960307859d0145669b8589a86abb35MD54Montes_OTJ-SD.pdf.txtMontes_OTJ-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain11565https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/7835/7/Montes_OTJ-SD.pdf.txtef081e418e2b8f6afd1af65b64871170MD57THUMBNAILMontes_OTJ.pdf.jpgMontes_OTJ.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5731https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/7835/5/Montes_OTJ.pdf.jpg3b76fb782b73269d1d7b958af9a42648MD55Montes_OTJ-SD.pdf.jpgMontes_OTJ-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4375https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/7835/8/Montes_OTJ-SD.pdf.jpg90b796620378a197e388942b6fa37adcMD58LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/7835/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8914https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/7835/2/license_rdf5a4ffbc01f1b5eb70a835dac0d501661MD5220.500.12692/7835oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/78352024-07-05 22:13:22.431Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
score 13.91977
El aprendizaje de la matemática en estudiantes de secundaria según uso de laptop XO, UGEL 04 Comas – 2015
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares