Programa de inteligencia emocional para fortalecer la resiliencia en adolescentes de una institución educativa, Trujillo 2025

• Autor: Zacarias Pizarro, Yoshie del Carmen
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/179332
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/179332
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Desarrollo afectivo; Resiliencia; Adolescencia.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El estudio tuvo como objetivo general determinarla eficacia de un programa de inteligencia emocional para fortalecer la resiliencia en adolescentes de una institución educativa, Trujillo 2025. La metodología de investigación corresponde a un diseño cuasiexperimental, conformada por una muestra de 29 adolescentes de ambos sexos entre edades de 11 y 13 años, el grupo experimental estuvo representado por 15 estudiantes y el de control por 14. La recopilación de información se obtuvo a través de la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young adaptada por Castilla et al. (2014), en lo concerniente al programa se aplicaron 8 sesiones con una frecuencia semanal. Los resultados evidenciaron que no existen diferencias significativas (p>.05) en el grupo experimental, sin embargo, la media de resiliencia pasó de 126.87 a 130.93 luego de las sesiones, del mismo modo, en el grupo control tampoco se encontraron cambios (p>.05) empero, la media de este grupo paso de 110.29 a 112.86, asimismo, al realizar la comparación de grupos independientes, no se hallaron diferencias significativas (p>.05).