Uso de los dispositivos móviles y el desarrollo emocional en niños de 5 años
Descripción del Articulo
La presente investigación denominada: Uso de los Dispositivos móviles y el desarrollo emocional en niños de 5 años, cuyo objetivo principal fue determinar la relación que existe entre los dispositivos móviles y el desarrollo emocional de los niños de 5 años de una I.E.P. del Callao, 2021. Se desarro...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/83432 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/83432 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Aplicaciones para móviles Desarrollo emocional Inteligencia emocional https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 |
| Sumario: | La presente investigación denominada: Uso de los Dispositivos móviles y el desarrollo emocional en niños de 5 años, cuyo objetivo principal fue determinar la relación que existe entre los dispositivos móviles y el desarrollo emocional de los niños de 5 años de una I.E.P. del Callao, 2021. Se desarrollo bajo el enfoque cuantitativo, diseño no experimental y tipo correlacional. La muestra fue de 60 niños, quienes a través de la unidad informante, los padres de familia respondieron, dos instrumentos validados por juicio de expertos y con alta confiabilidad, Los resultados indicaron que existe relación significativa inversa moderada entre las variables con un valor de Rho Spearman = -0.409 y una significancia bilateral de 0.01. Concluyendo que si existe correlación entre ambas. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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