Bullying y depresión en adolescente con ambiente disfuncional de una institución educativa del Callao, 2023

• Autores: Leon Tuya, Mayori Elizabeth, Vasquez Agurto, Elisa Ines
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/156504
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/156504
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Bullying; Depresión; Violencia escolar; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre bullying y depresión en adolescente con ambiente disfuncional de una institución educativa del Callao. Para ello, se tuvo una muestra de 377 adolescentes de una institución educativa ubicado en el Callao y que se encuentren dentro de un ambiente disfuncional. Asimismo, la investigación de desarrolló fue de tipo cuantitativa con diseño descriptiva, aplicativa y tipo correlacional. Como instrumentos se utilizó la Actitud hacia la Violencia Escolar (AVE - E4) y el Patinet Questionaire Health – PHQ-9. De acuerdo con los resultados, se identificó que existe una relación entre bullying y depresión (rs =.384** ; p<.00), Respuesta actitudinal negativa y depresión (rs = .412** ; p<.00), Percepción del comportamiento violento y depresión (rs= .482** ; p<.00), Respuesta emocional negativa y depresión (rs= .238**; p<.00) y Actitud espontánea y depresión (rs= 0.122* ; p<.018). En conclusión, existe una relación entre bullying y depresión.