Gestión del directivo en enfoque por emprendimiento a docentes del área educación para el trabajo en una institución educativa Villa María del Triunfo 2022

• Autor: Supo Hañari, Maximo
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/103125
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/103125
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión administrativa; Emprendimiento; Instituciones educativas; Proyecto; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El objetivo de esta investigación es determinar la influencia de la gestión del por emprendimiento a docentes del área educación parae l trabajo en una IE Villa María del Triunfo 2022, investigación tipo básica, diseño no experimental, correlacional, corte transversal, población, 75 docentes, muestra censal, muestreo, no probabilístico, técnica la encuesta, instrumento, para la variable Gestión del directivo, el cuestionario de 25 ítems escalas de Likert: Nunca (1), Casi nunca (2), Algunas veces (3), Casi siempre (4), Siempre (5) la segunda variable, enfoque por emprendimiento, cuestionario de escala de Likert 20 ítems y 5 opciones de respuestas: Nunca (1); Casi Nunca (2); Algunas Veces (3); Casi Siempre (4) y Siempre (5), validez mediante juicio de expertos. Confiabilidad por método de Alfa de Cronbach, 0,962 V1 y 0,919 V2. Resultado: En V1 el coeficiente positivo (3,557), con p valor de (0,000) significativo. La influencia es consolidada por los valores de Wald de 19,401 mayor a 4. En tal sentido, la gestión del directivo y el enfoque por emprendimiento tienen un valor positivo (función creciente) es decir, tienen una probabilidad progresiva de ocurrencia, mientras más eficiente sea la gestión del directivo, el enfoque por emprendimiento será alto.