Gestión administrativa y la calidad Educativa en la Red 27, UGEL 04, Comas- 2017

• Autor: Laruta López, Hilda
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/18182
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/18182
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Gestión Administrativa; Calidad Educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal establecer la relación entre La Gestión administrativa y la calidad de Educativa en la Red 027 UGEL 04- Comas, en el año 2017. El estudio se desarrolló desde el enfoque cuantitativo caracterizándose por la recolección de datos, el uso de estadística en un proceso probatorio y la generalización de resultados. Su metodología es de tipo de investigación básica cuyo diseño es no experimental, transversal, de nivel correlacional. Su metodología es Hipotético-Deductivo. La población fue de 134 personas naturales que fueron usuarios que utilizaron el servicio de inscripción de los bancos de datos personales que brinda el área en estudio, y el tipo de muestra fue de 80 participantes. Referente a la instrumentalización de las variables de : . gestión administrativa y calidad educativa, se aplicó la técnica de la encuesta y como instrumentos dos escalas de opinión de 38 enunciados valorados con la Escala de Likert, la validez de los instrumentos generados fue dada por juicio de expertos y se usó el coeficiente Alfa de Cronbach para hallar la confiabilidad. Los resultados obtenidos en la investigación indicaron que existe relación significativa entre la gestión administrativa y la calidad educativa en la Red 27,UGEL O4, Comas 2017. (r= 0,733 y p=0,000)