Gestión pedagógica y práctica de valores institucionales en los estudiantes del tercero de secundaria de la institución educativa Manuel Gonzales Prada, Rioja, 2019

• Autor: Saavedra Leyva, Haydee Magaly
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/45353
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/45353
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión pedagógica; Valores sociales; Calidad educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación tuvo como propósito de determinar la relación de la gestión pedagógica y práctica de valores de los estudiantes del tercero de secundaria de la institución educativa Manuel Gonzales Prada, Pardo Miguel, 2019, en este sentido, se desarrolló una investigación descriptiva simple con una población de 120 estudiantes del tercer grado de secundaria de la institución educativa “Manuel Gonzales Prada”, teniendo una muestra un total de 32 alumnos. La metodología es cuantitativa no experimental y el diseño Descriptivo correlacional, En relación al resultado las técnicas estadísticas empleadas fueron las tablas de frecuencia, la media, desviación estándar. Se obtuvo como resultados que la gestión pedagógica y la práctica de valores presenta niveles altos. Entre las conclusiones a las que se arribó es que la gestión pedagógica se relaciona de manera significativa con la práctica de valores institucionales de los estudiantes del tercero de secundaria teniendo una correlación de 0,384, por lo que se puede deducir que la relación entre ambas variables es débil.