Participación de los padres de familia y el logro de resultados en el área de matemática en los estudiantes de la Institución Educativa Santo Domingo de Yauyos, 2019

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Para el desarrollo de este trabajo se consideró como punto de estudio el determinar la incidencia de la participación de los padres de familia en el logro de resultados en el Área de Matemática en los estudiantes de la institución educativa Santo Domingo de Yauyos. Teniendo en cuenta que los princip...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Alvarado Saldaña, Marcos Ruperto
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/47806
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/47806
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación - Participación de los padres
Matemáticas - Estudio y enseñanza
Padres e hijos
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description Para el desarrollo de este trabajo se consideró como punto de estudio el determinar la incidencia de la participación de los padres de familia en el logro de resultados en el Área de Matemática en los estudiantes de la institución educativa Santo Domingo de Yauyos. Teniendo en cuenta que los principios educacionales se cimientan en el hogar y la participación activa de los padres de familia en el proceso formativo arriba a la consecución de logros satisfactorios sobre todo en las áreas curriculares. Para llevar a cabo esta investigación se utilizó el enfoque cuantitativo con un estudio explicativo para conocer el nivel de participación de los padres de familia y su incidencia en el logro de resultados en el Área de Matemática, adoptando el diseño no experimental, correlacional de nivel explicativo. Con el estudio se ha llegado a determinar que los(as) estudiantes de la Institución Educativa “Santo Domingo” de Yauyos del 2° al 5° de Secundaria muestran un bajo logro en los resultados en el Área de Matemática por un lado, y por el otro la poca participación de los padres de familia en la tarea educativa debido a que en su mayoría los familiares son de escasos recursos económicos, se dedican a la agricultura y ganadería para el sustento, descuidando la formación de sus hijos; pero ambas variables de presentan como eventos aislados e independientes, lo uno no incide en lo otro.
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Con el estudio se ha llegado a determinar que los(as) estudiantes de la Institución Educativa “Santo Domingo” de Yauyos del 2° al 5° de Secundaria muestran un bajo logro en los resultados en el Área de Matemática por un lado, y por el otro la poca participación de los padres de familia en la tarea educativa debido a que en su mayoría los familiares son de escasos recursos económicos, se dedican a la agricultura y ganadería para el sustento, descuidando la formación de sus hijos; pero ambas variables de presentan como eventos aislados e independientes, lo uno no incide en lo otro.TesisLima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y Aprendizajeapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEducación - Participación de los padresMatemáticas - Estudio y enseñanzaPadres e hijoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Participación de los padres de familia y el logro de resultados en el área de matemática en los estudiantes de la Institución Educativa Santo Domingo de Yauyos, 2019info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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