Estilos de crianza y conductas agresivas en estudiantes de secundaria de instituciones educativas de la provincia de Morropón, 2023

• Autores: Barranzuela Aguilar, Ericka Paola, Zapata Vilela, Richard Tommharry
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/139325
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/139325
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Crianza; Conductas agresivas; Estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

La presente investigación tuvo como finalidad establecer la relación significativa entre estilos de crianza y conductas agresivas en estudiantes de secundaria de instituciones educativas de la provincia de Morropón, 2023. Se trata de un estudio de tipo básica y diseño transversal, no experimental, correlacional. La muestra estuvo conformada por 300 estudiantes de instituciones educativas de 3ero a 5to del nivel secundaria adscritas a la población en mención. Los resultados obtenidos demostraron que existe relación estadísticamente significativa de Rho=.125 entre ambas variables, en cuanto a la crianza se obtuvo mayor predominancia en la dimensión control conductual con 46% ubicándolo en nivel bajo, corroborándose que no existe la presencia de padres autoritarios, por otro lado en las conductas agresivas prevalece agresividad verbal con 34% teniendo un nivel medio, lo cual confirma que ante un conflicto los estudiantes suelen agredirse a través de las amenazas, humillaciones y palabras hiriente . Se concluye que los estilos de crianza están relacionados con el control o aumento de las conductas agresivas en los estudiantes.