Presupuesto por resultados y el acompañamiento pedagógico de la UGEL 05 de San Juan de Lurigancho, 2018
Descripción del Articulo
Orçamento Os resultados dessa pesquisa e apoio educacional de UGELs 05 San Juan de Lurigancho, 2018. Teve como objetivo geral determinar a relação entre os resultados orçamentais e apoio educacional de UGELs 05 San Juan de Lurigancho. 2018 Esta pesquisa é substantiva tipo básico teórico, nível descr...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/26855 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/26855 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Orçamento para Resultados Acompanhamento Pedagógico Visita em Sala de Aula Microtaller e Atualização de Workshops https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 |
| Sumario: | Orçamento Os resultados dessa pesquisa e apoio educacional de UGELs 05 San Juan de Lurigancho, 2018. Teve como objetivo geral determinar a relação entre os resultados orçamentais e apoio educacional de UGELs 05 San Juan de Lurigancho. 2018 Esta pesquisa é substantiva tipo básico teórico, nível descritivo correlacional,-experimental não, design transversal, a metodologia foi dedutivo abordagem quantitativa hipotética, mostrado ao colocar a hipótese. A população foi composta por 102 colaboradores entre Especialistas da UGEL 05 e Acompanhantes Pedagógicos. Para a confiabilidade dos instrumentos foi utilizado o Alpha de Cronbach, pois as variáveis são quantitativas. Estatísticas descritivas foram realizadas com o programa SPSS 24 e o teste de hipótese foi demonstrado que o coeficiente de correlação de Rho de Spearman = 0,533 é moderado, e uma elevada significância p = 0,001 <0,005, o que demonstra uma correlação directa e significativa entre os resultados orçamentais e apoio educacional de UGELs 05 de San Juan de Lurigancho, 2018. Assim, determina-se que o orçamento um bom investimento em programas de intervenção através de resultados baseada em melhora o sucesso da aprendizagem dos alunos através do acompanhamento pedagógico e, portanto, os resultados nos níveis de aprendizagem poderiam sofrer mudanças valiosas. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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