Clima institucional y satisfacción laboral en colaboradores del sector educación del distrito Lámud, 2022

Descripción del Articulo

El principal objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar la relación entre las variables de “clima institucional” y “satisfacción laboral” en colaboradores del sector educación del distrito de Lámud, 2022. El estudio fue de tipo correlacional y descriptivo con corte transversal no...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Arista Tejada, Segundo Miguel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/114967
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/114967
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Clima institucional
Satisfacción laboral
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description El principal objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar la relación entre las variables de “clima institucional” y “satisfacción laboral” en colaboradores del sector educación del distrito de Lámud, 2022. El estudio fue de tipo correlacional y descriptivo con corte transversal no experimental. La población de estudio estuvo conformada por 100 participantes que laboran en el sector teniendo una muestra de 80 colaboradores. En relación a los instrumentos, los que se emplearon fueron el CL-SPC para recoger información respecto al “clima institucional” y SL-SPC para “satisfacción laboral”. De ese modo, se obtuvieron los resultados, determinando que no existe relación entre las variables planteadas (p = .701); asimismo, se observó que no existe correlación entre el “clima institucional” y los factores de “satisfacción laboral” (p = .703, .548, .501, .606); igualmente, entre “satisfacción laboral” y las dimensiones de “clima institucional” (p =. 643, .765, .618, .678, .886); por otro lado, son los niveles “muy favorable” con 41.3% y “favorable” con 36.3% los que se ubicaron con mayor porcentaje en “clima institucional”, y “promedio” con 50% y “satisfecho” con 33.8% con mayor porcentaje en “satisfacción laboral” y dentro de ello el 38.8% de los participantes en cuanto al “reconocimiento personal y social” registró nivel “insatisfecho”, siendo un porcentaje significativo de colaboradores que evidenciaron no sentirse reconocidos por la labor que realizan dentro de la organización
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De ese modo, se obtuvieron los resultados, determinando que no existe relación entre las variables planteadas (p = .701); asimismo, se observó que no existe correlación entre el “clima institucional” y los factores de “satisfacción laboral” (p = .703, .548, .501, .606); igualmente, entre “satisfacción laboral” y las dimensiones de “clima institucional” (p =. 643, .765, .618, .678, .886); por otro lado, son los niveles “muy favorable” con 41.3% y “favorable” con 36.3% los que se ubicaron con mayor porcentaje en “clima institucional”, y “promedio” con 50% y “satisfecho” con 33.8% con mayor porcentaje en “satisfacción laboral” y dentro de ello el 38.8% de los participantes en cuanto al “reconocimiento personal y social” registró nivel “insatisfecho”, siendo un porcentaje significativo de colaboradores que evidenciaron no sentirse reconocidos por la labor que realizan dentro de la organizaciónTrujilloEscuela de PsicologíaDesarrollo OrganizacionalBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalDesarrollo económico, empleo y emprendimientoSalud y bienestarapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVClima institucionalSatisfacción laboralInsatisfacciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00Clima institucional y satisfacción laboral en colaboradores del sector educación del distrito Lámud, 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPsicologíaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludLicenciado en Psicología08035455https://orcid.org/0000-0003-0909-542440311995313016Campos Maza, CarmenVasquez Varas, Giulina VioletaChauca Calvo, Max Hamiltohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALArista_TSM-SD.pdfArista_TSM-SD.pdfapplication/pdf7872384https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/114967/1/Arista_TSM-SD.pdfd7ea03a6f57cb87101d09012e8c00be9MD51Arista_TSM.pdfArista_TSM.pdfapplication/pdf7872384https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/114967/2/Arista_TSM.pdfd67ed66b71cb8da7097c0c02e10f9ba5MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/114967/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTArista_TSM-SD.pdf.txtArista_TSM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain105896https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/114967/4/Arista_TSM-SD.pdf.txt6bdafbb10bd6a9e13865d226d25cf2bdMD54Arista_TSM.pdf.txtArista_TSM.pdf.txtExtracted texttext/plain109319https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/114967/6/Arista_TSM.pdf.txt53c592fcf177688dc3b687303b52a55aMD56THUMBNAILArista_TSM-SD.pdf.jpgArista_TSM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4599https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/114967/5/Arista_TSM-SD.pdf.jpg48e20612cf7117c00a18616eec8ea515MD55Arista_TSM.pdf.jpgArista_TSM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4599https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/114967/7/Arista_TSM.pdf.jpg48e20612cf7117c00a18616eec8ea515MD5720.500.12692/114967oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1149672023-05-23 22:11:20.679Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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