Aprendizaje basado en proyectos y desarrollo de competencias del área de ciencias sociales en una institución educativa Región Ica, 2025

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La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el desarrollo de competencias del área de Ciencias Sociales en estudiantes del cuarto grado de secundaria de una institución educativa de la región Ica, durante el año 2025. Este estu...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Huarancca Joillo, Nestor Vidal, Pairazamán Baca, Héctor Davis
Formato: otro
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/172011
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/172011
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Educación básica
Aprendizaje activo
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description La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el desarrollo de competencias del área de Ciencias Sociales en estudiantes del cuarto grado de secundaria de una institución educativa de la región Ica, durante el año 2025. Este estudio se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4: Educación de calidad, orientado a garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad. La investigación fue de tipo básica, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal y de nivel correlacional. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes, a quienes se aplicaron dos cuestionarios validados y con alta confiabilidad. Los resultados descriptivos evidenciaron un predominio del nivel deficiente en la aplicación del ABP y en el logro de competencias en Ciencias Sociales. A nivel inferencial, se obtuvo una correlación positiva alta y significativa entre ambas variables, con un coeficiente de Rho de Spearman de 0.689. Se concluyó que una mayor implementación del enfoque ABP se asocia a un mejor desarrollo de competencias como la interpretación histórica.
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Los resultados descriptivos evidenciaron un predominio del nivel deficiente en la aplicación del ABP y en el logro de competencias en Ciencias Sociales. A nivel inferencial, se obtuvo una correlación positiva alta y significativa entre ambas variables, con un coeficiente de Rho de Spearman de 0.689. Se concluyó que una mayor implementación del enfoque ABP se asocia a un mejor desarrollo de competencias como la interpretación histórica.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEducaciónEducación básicaAprendizaje activohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Aprendizaje basado en proyectos y desarrollo de competencias del área de ciencias sociales en una institución educativa Región Ica, 2025info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas Educativas y Gestión Pública42061603https://orcid.org/0000-0001-6920-37364032332918162058312567Rojas Rosado, Maritza EvelynMichca Maguiña, Mary Hellen MarielaBlaz Sialer, David Isaachttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Huarancca_JNV-Pairazaman_BHD-SD.pdfS_Huarancca_JNV-Pairazaman_BHD-SD.pdfapplication/pdf674289https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172011/1/S_Huarancca_JNV-Pairazaman_BHD-SD.pdfe76a022e0cbe43e804056a19d097ff61MD51S_Huarancca_JNV-Pairazaman_BHD-IT.pdfS_Huarancca_JNV-Pairazaman_BHD-IT.pdfapplication/pdf3800519https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172011/2/S_Huarancca_JNV-Pairazaman_BHD-IT.pdf36ad50c8f93bba61e70e983449fb20b9MD52S_Huarancca_JNV-Pairazaman_BHD.pdfS_Huarancca_JNV-Pairazaman_BHD.pdfapplication/pdf1565097https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172011/3/S_Huarancca_JNV-Pairazaman_BHD.pdfcc5fe980dfe44398491ff0525bde4515MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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