Propuesta lúdica como estrategia para desarrollar la expresión artística en niños de nivel inicial en una unidad educativa-Cantón Milagro

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El presente trabajo de investigación tiene como propósito presentar la actividad lúdica como estrategia para desarrollar la expresión artística en niños de nivel inicial en una unidad educativa – Cantón Milagro. Capítulo I, se presenta la introducción con la descripción de la problemática sobre el j...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sanchez Cardenas, Yadira Victoria
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/114184
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/114184
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description El presente trabajo de investigación tiene como propósito presentar la actividad lúdica como estrategia para desarrollar la expresión artística en niños de nivel inicial en una unidad educativa – Cantón Milagro. Capítulo I, se presenta la introducción con la descripción de la problemática sobre el juego como objeto de estudio, en congruencia con las necesidades e intereses de los estudiantes para desarrollar la expresión artística en nivel inicial, realizando una investigación diagnóstica. Asimismo, se presenta la formulación del problema, objetivos y la justificación e importancia del estudio. Capítulo II, se muestra el tratamiento de los estudios previos de diversos autores, las bases teóricas científicas y el marco conceptual que brindan el soporte científico a la investigación. Capítulo III, se presenta el método, tipo y diseño de investigación, la población, muestra y las variables en estudio. Capítulo IV, se muestran los resultados de la investigación, organizados en tablas y gráficos estadísticos. Capítulo V, encontraremos la discusión de resultados confrontados con los resultados de los estudios previos. Capítulo VI, aquí se establecen las conclusiones a la que se ha llegado en el estudio. Capítulo VII, Por último, se brindan las recomendaciones teniendo en cuenta los resultados de la investigación.
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Capítulo III, se presenta el método, tipo y diseño de investigación, la población, muestra y las variables en estudio. Capítulo IV, se muestran los resultados de la investigación, organizados en tablas y gráficos estadísticos. Capítulo V, encontraremos la discusión de resultados confrontados con los resultados de los estudios previos. Capítulo VI, aquí se establecen las conclusiones a la que se ha llegado en el estudio. Capítulo VII, Por último, se brindan las recomendaciones teniendo en cuenta los resultados de la investigación.PiuraEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVActividadArtísticaExpresiónLúdicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Propuesta lúdica como estrategia para desarrollar la expresión artística en niños de nivel inicial en una unidad educativa-Cantón Milagroinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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