Relación entre motivación y aprendizaje cooperativo en estudiantes del sexto grado de primaria de una institución educativa - San Juan de Lurigancho - 2022
Descripción del Articulo
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la motivación y aprendizaje cooperativo en estudiantes del sexto grado de una institución educativa - San Juan de Lurigancho-2022. Con este propósito, se consideró un estudio de tipo básica y un diseño no experimental de alcance des...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/116163 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/116163 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Motivación Intrínseca Extrínseca https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la motivación y aprendizaje cooperativo en estudiantes del sexto grado de una institución educativa - San Juan de Lurigancho-2022. Con este propósito, se consideró un estudio de tipo básica y un diseño no experimental de alcance descriptivo correlacional transversal. Para ello se consideró una población y muestra similar de tipo no probabilística, en este caso, 60 estudiantes a quienes se les aplicó dos cuestionarios debidamente validados y sometidos a prueba de confiabilidad. De modo que, luego de efectuado el trabajo de campo se determinó la relación entre motivación y aprendizaje cooperativo obteniéndose una correlación positiva baja (rho = .357, p<005) en estudiantes del sexto grado de primaria, de una institución educativa - San Juan de Lurigancho-2022. Lo que permite colegir, a mayor motivación mayor aprendizaje cooperativo. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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