Motricidad fina y preescritura en niños de 4 años de dos instituciones educativas estatales de Lima, 2023
Descripción del Articulo
La inesperada pandemia de COVID-19 causó caos para todos, y el sector educativo tuvo que adaptarse al aprendizaje a distancia. Este cambio afecto a los preescolar que requieren una estimulación adecuada para desarrollar habilidades motoras finas que ayudan a la adquisición de la preescritura. La inv...
Autores: | , |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2023 |
Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
Repositorio: | UCV-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/127086 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/127086 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Motricidad fina Preescritura Infantes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
Sumario: | La inesperada pandemia de COVID-19 causó caos para todos, y el sector educativo tuvo que adaptarse al aprendizaje a distancia. Este cambio afecto a los preescolar que requieren una estimulación adecuada para desarrollar habilidades motoras finas que ayudan a la adquisición de la preescritura. La investigación tiene como objetivo general determinar la relación que existe entre motricidad fina y la preescritura en niños de cuatro años en dos Instituciones Educativas Estatales de Lima, 2023. Tomando un enfoque cuantitativo, no experimental, con una muestra de 100 niños de 4 años de edad. Los resultados principales indican que existe una relación significativa entre ambas variables (r=.915**; p<0.005), concluyendo que, a mayor desarrollo de la motricidad fina, aumentará el progreso de la preescritura. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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