Centro de Educación e Investigación Ambiental y Restauración Ecológica de Lomas de Carabayllo. distrito de Carabayllo, Lima 2019

• Autor: Cerda Vergara, Jenyfer
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/48399
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/48399
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Centro de Educación e Investigación Ambiental y Restauración Ecológica de Lomas de Carabayllo - Restauración; Centro de Educación e Investigación Ambiental y Restauración Ecológica de Lomas de Carabayllo - Diseño y construcción; Centro de Educación e Investigación Ambiental y Restauración Ecológica de Lomas de Carabayllo - Arquitectura; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08

La investigación tiene como principal objetivo proponer un proyecto arquitectónico denominado “Centro de Educación e Investigación Ambiental y Restauración Ecológica de Lomas de Carabayllo, distrito de Carabayllo, Lima 2019”. El presente trabajo de investigación se basa en la teoría de Teresa Romaña (2014) sobre Relación ser humano-ambiente y la manera en el que este influye en cada individuo, para entender la importancia de los espacios en el comportamiento y desenvolvimiento del usuario, sobre todo en espacios pedagógicos que a lo largo de los años se ha visto limitado por la falta de un acercamiento vivencial del ser humano con su entorno, el cual a la vez le permitirá adoptar una identificación. Teniendo en cuenta lo mencionado la investigación conlleva a tener en cuenta estos criterios para ampliar los conocimientos sobre el equipamiento a proponer y las facultades que debe poseer para lograr tal impacto favorable. Se ha formulado la hipótesis científica: existe relación significativa entre el Centro de Educación e Investigación Ambiental y la restauración ecológica. Metodológicamente, se enmarcó en el tipo básico, nivel correlacional con un diseño no experimental transversal. El método fue de tipo hipotético deductivo, siguiendo el procedimiento correspondiente de observación, formulación de hipótesis y realización de prueba. La población y muestra fue de 106 940 y se tomó de muestra 383 habitantes del distrito. Respecto a la instrumentalización, este se realizó en base a dos instrumentos de recolección de datos los cuales han sido evaluados y aprobados, cada uno con 18 ítems y con cinco alternativas de respuestas. Los resultados se realizaron mediante el análisis descriptivo de las variables y análisis inferencial para conocer la correlación con la prueba de Rho de Spearman, contestando a los problemas, verificación del cumplimiento de los objetivos y el rechazo de la hipótesis nula. Se llegó a la conclusión de la existencia de una correlación positiva media de 0.618 entre las variables Centro de Educación e Investigación Ambiental y Restauración Ecológica.