Propuesta de habilidades blandas para mejorar las relaciones interpersonales en adultos con discapacidades de una institución Guayaquil, 2022

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo general elaborar una propuesta de habilidades blandas para mejorar las relaciones interpersonales en adultos con discapacidad de una institución Guayaquil, 2022. La metodología utilizada fue de tipo básica, diseño no experimental, descriptivo. La técnica...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Cruz Lavayen, Shirley Paola
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/92703
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/92703
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Relaciones interpersonales
Habilidades blandas
Mejora continua
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Descripción
Sumario:La presente investigación tuvo como objetivo general elaborar una propuesta de habilidades blandas para mejorar las relaciones interpersonales en adultos con discapacidad de una institución Guayaquil, 2022. La metodología utilizada fue de tipo básica, diseño no experimental, descriptivo. La técnica de recolección de datos empleada fue la encuesta y como instrumentos dos cuestionarios, el primero sobre habilidades blandas en las dimensiones liderazgo, trabajo en equipo, comunicaciones, competencias interpersonales y competencias intrapersonales, con un total de 45 ítems y el segundo sobre relaciones interpersonales en las dimensiones necesidad de inclusión, necesidad de control, necesidad de afecto con 25 ítems en total, aplicados a una muestra de 33 personas inscritas a la institución. Los datos obtenidos se procesaron en Microsoft Excel y posteriormente fueron analizados en el programa IBM SPSS Statistics. Los resultados en habilidades blandas fueron 72.7% alto, 24.2% medio y 3.1% bajo, mientras que los de relaciones interpersonales fueron alto 57.6%, medio 36.30% y 6.1% bajo. Se concluye que los asistentes a la institución mantienen niveles altos tanto en habilidades blandas como en relaciones interpersonales.
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