Coevaluación y pensamiento crítico en estudiantes de educación de un instituto pedagógico privado de Lima, 2022

Descripción del Articulo

El objetivo general de la investigación fue determinar la relación que existe entre la coevaluación y el pensamiento crítico en estudiantes de educación de un pedagógico privado de Lima –2022. Se utilizó la siguiente metodología; el tipo de investigación tiene un enfoque cuantitativo de nivel correl...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rivas Becerra, Jenny Adriana
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/107227
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/107227
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pensamiento crítico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_7b455f7c2dec757f2969830e00e50b95
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/107227
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Coevaluación y pensamiento crítico en estudiantes de educación de un instituto pedagógico privado de Lima, 2022
title Coevaluación y pensamiento crítico en estudiantes de educación de un instituto pedagógico privado de Lima, 2022
spellingShingle Coevaluación y pensamiento crítico en estudiantes de educación de un instituto pedagógico privado de Lima, 2022
Rivas Becerra, Jenny Adriana
Pensamiento crítico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Coevaluación y pensamiento crítico en estudiantes de educación de un instituto pedagógico privado de Lima, 2022
title_full Coevaluación y pensamiento crítico en estudiantes de educación de un instituto pedagógico privado de Lima, 2022
title_fullStr Coevaluación y pensamiento crítico en estudiantes de educación de un instituto pedagógico privado de Lima, 2022
title_full_unstemmed Coevaluación y pensamiento crítico en estudiantes de educación de un instituto pedagógico privado de Lima, 2022
title_sort Coevaluación y pensamiento crítico en estudiantes de educación de un instituto pedagógico privado de Lima, 2022
author Rivas Becerra, Jenny Adriana
author_facet Rivas Becerra, Jenny Adriana
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Torres Cañizalez, Pablo Cesar
Llanos Castilla, José Luis
dc.contributor.author.fl_str_mv Rivas Becerra, Jenny Adriana
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Pensamiento crítico
topic Pensamiento crítico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El objetivo general de la investigación fue determinar la relación que existe entre la coevaluación y el pensamiento crítico en estudiantes de educación de un pedagógico privado de Lima –2022. Se utilizó la siguiente metodología; el tipo de investigación tiene un enfoque cuantitativo de nivel correlacional y diseño no experimental. La técnica que se utilizó para ambas variables es la encuesta, y el instrumento para ambas variables es un cuestionario. La población estuvo constituida por 90 estudiantes, tomándose para la muestra censal a toda la población. El procesamiento de datos de las variables para el análisis estadístico inferencial se utilizó el software estadístico SPPS v 26. La conclusión principal fue que se determinó la existencia de una correlación fuerte entre la coevaluación y el pensamiento crítico, pues el coeficiente de Spearman fue de 0,893, esto significa que si la coevaluación es participativa, reflexiva y orientada pertinentemente, entonces la capacidad para el pensamiento crítico en los estudiantes puede ser fortalecida y adecuada.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-02-22T14:58:37Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-02-22T14:58:37Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/107227
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/107227
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107227/1/Rivas_BJA-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107227/2/Rivas_BJA.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107227/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107227/4/Rivas_BJA-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107227/6/Rivas_BJA.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107227/5/Rivas_BJA-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107227/7/Rivas_BJA.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 20f378b3dfe5f8bcc86ccf4b3c2f2d5f
7376274a5111a4fb6c1b61c1fc82a63d
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
923ab0dd6e297e0690d907ba1cd46691
30e5430ee138d13a72513f11f6959abb
fcb62f5e9de28b90402e2ee6b15bc015
fcb62f5e9de28b90402e2ee6b15bc015
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807922282468737024
spelling Torres Cañizalez, Pablo CesarLlanos Castilla, José LuisRivas Becerra, Jenny Adriana2023-02-22T14:58:37Z2023-02-22T14:58:37Z2023https://hdl.handle.net/20.500.12692/107227El objetivo general de la investigación fue determinar la relación que existe entre la coevaluación y el pensamiento crítico en estudiantes de educación de un pedagógico privado de Lima –2022. Se utilizó la siguiente metodología; el tipo de investigación tiene un enfoque cuantitativo de nivel correlacional y diseño no experimental. La técnica que se utilizó para ambas variables es la encuesta, y el instrumento para ambas variables es un cuestionario. La población estuvo constituida por 90 estudiantes, tomándose para la muestra censal a toda la población. El procesamiento de datos de las variables para el análisis estadístico inferencial se utilizó el software estadístico SPPS v 26. La conclusión principal fue que se determinó la existencia de una correlación fuerte entre la coevaluación y el pensamiento crítico, pues el coeficiente de Spearman fue de 0,893, esto significa que si la coevaluación es participativa, reflexiva y orientada pertinentemente, entonces la capacidad para el pensamiento crítico en los estudiantes puede ser fortalecida y adecuada.Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPensamiento críticohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Coevaluación y pensamiento crítico en estudiantes de educación de un instituto pedagógico privado de Lima, 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Docencia Universitaria00256249842150770https://orcid.org/0000-0001-9570-4526https://orcid.org/0000-0002-0476-401109082916199297Agüero Ynca, Mónica LilianaLlanos Castilla, José LuisTorres Cañizalez, Pablo Cesarhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALRivas_BJA-SD.pdfRivas_BJA-SD.pdfapplication/pdf1068711https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107227/1/Rivas_BJA-SD.pdf20f378b3dfe5f8bcc86ccf4b3c2f2d5fMD51Rivas_BJA.pdfRivas_BJA.pdfapplication/pdf1396480https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107227/2/Rivas_BJA.pdf7376274a5111a4fb6c1b61c1fc82a63dMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107227/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTRivas_BJA-SD.pdf.txtRivas_BJA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain145632https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107227/4/Rivas_BJA-SD.pdf.txt923ab0dd6e297e0690d907ba1cd46691MD54Rivas_BJA.pdf.txtRivas_BJA.pdf.txtExtracted texttext/plain149045https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107227/6/Rivas_BJA.pdf.txt30e5430ee138d13a72513f11f6959abbMD56THUMBNAILRivas_BJA-SD.pdf.jpgRivas_BJA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4987https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107227/5/Rivas_BJA-SD.pdf.jpgfcb62f5e9de28b90402e2ee6b15bc015MD55Rivas_BJA.pdf.jpgRivas_BJA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4987https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107227/7/Rivas_BJA.pdf.jpgfcb62f5e9de28b90402e2ee6b15bc015MD5720.500.12692/107227oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1072272023-02-22 22:07:18.795Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.936249
Coevaluación y pensamiento crítico en estudiantes de educación de un instituto pedagógico privado de Lima, 2022
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares