Conducta agresiva en estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Gran Mariscal “Andrés Avelino Cáceres Dorregaray” del distrito de El Agustino, 2014

Descripción del Articulo

En el presente trabajo de investigación el problema general planteado fue: ¿Cuál es el nivel de conducta agresiva en estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Gran Mariscal Andrés Avelino Cáceres Dorregaray” del distrito El Agustino? y el objetivo determinar el nivel de conducta agres...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: De La Cruz Rengifo, Ana Gloria
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2014
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/149041
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Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Conducta agresiva
Agresividad física
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description En el presente trabajo de investigación el problema general planteado fue: ¿Cuál es el nivel de conducta agresiva en estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Gran Mariscal Andrés Avelino Cáceres Dorregaray” del distrito El Agustino? y el objetivo determinar el nivel de conducta agresiva en estudiantes del primer grado de la Institución Educativa “Gran Mariscal Andrés Avelino Cáceres Dorregaray del distrito de El Agustino. En el aspecto metodológico, la investigación desarrollada correspondió al tipo básico - descriptivo. La muestra estuvo constituida por 37 estudiantes del primer grado de primaria. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el Inventario para la variable conducta agresiva. Los datos fueron procesados a través del programa SPSS versión 21. En la investigación, se ha encontrado que hay un 24.3% de los estudiantes de primer grado (casi un cuarto de la muestra) que tienen un nivel de alta conducta agresiva global, también se ha observado que el 32.4% muestra un nivel de alta agresividad física, bastante preocupante tratándose de pequeños que en cierta forman reflejan la crianza brindada por la familia, un 18.9% que poseen un nivel de alta agresividad verbal, casi un quinto de los estudiantes que hablan groserías, insultando en base a las discapacidades de sus compañeros, así mismo existe un 18.9% de estudiantes que poseen un nivel de alta agresividad psicológica.
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En la investigación, se ha encontrado que hay un 24.3% de los estudiantes de primer grado (casi un cuarto de la muestra) que tienen un nivel de alta conducta agresiva global, también se ha observado que el 32.4% muestra un nivel de alta agresividad física, bastante preocupante tratándose de pequeños que en cierta forman reflejan la crianza brindada por la familia, un 18.9% que poseen un nivel de alta agresividad verbal, casi un quinto de los estudiantes que hablan groserías, insultando en base a las discapacidades de sus compañeros, así mismo existe un 18.9% de estudiantes que poseen un nivel de alta agresividad psicológica.Lima NorteEscuela de EducaciónAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVConducta agresivaAgresividad físicaAgresividadhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Conducta agresiva en estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Gran Mariscal “Andrés Avelino Cáceres Dorregaray” del distrito de El Agustino, 2014info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de Derecho y HumanidadesLicenciada en EducaciónPrograma de Complementación Universitaria y Titulación40131259https://orcid.org/0000-0002-7819-999107511797García Tarazona, José Omarhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALDe La Cruz_RAG-SD.pdfDe La Cruz_RAG-SD.pdfapplication/pdf331321https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149041/1/De%20La%20Cruz_RAG-SD.pdfd941d45d49d9c884d4ea46774fcb3532MD51De La Cruz_RAG.pdfDe La Cruz_RAG.pdfapplication/pdf2348618https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149041/2/De%20La%20Cruz_RAG.pdf19899cec4a0e1d0b2b43a7bff9793845MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149041/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTDe La Cruz_RAG-SD.pdf.txtDe La Cruz_RAG-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain10996https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149041/4/De%20La%20Cruz_RAG-SD.pdf.txteade880d1f4fbf87f04bc54f4918ea29MD54De La Cruz_RAG.pdf.txtDe La Cruz_RAG.pdf.txtExtracted texttext/plain84224https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149041/6/De%20La%20Cruz_RAG.pdf.txtc1095a61ea624e171902c217f5f8f420MD56THUMBNAILDe La Cruz_RAG-SD.pdf.jpgDe La Cruz_RAG-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4779https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149041/5/De%20La%20Cruz_RAG-SD.pdf.jpgc1af4e7874a46cd262d1c20d911f4421MD55De La Cruz_RAG.pdf.jpgDe La Cruz_RAG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4779https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149041/7/De%20La%20Cruz_RAG.pdf.jpgc1af4e7874a46cd262d1c20d911f4421MD5720.500.12692/149041oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1490412024-09-18 23:01:51.455Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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