Comunicación asertiva y clima organizacional en una institución educativa del Callao - DREC 2021

Descripción del Articulo

Esta investigación tiene como objetivo general: Determinar la relación que existe entre la comunicación asertiva y el clima organizacional en una institución educativa del Callao – DREC 2021. Para ello, se llevó a cabo un estudio de diseño no experimental de corte transversal, descriptivo y correlac...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Eskenazi Angulo, Martha Gladys
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/69527
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/69527
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Clima organizacional
Calidad educativa
Asertividad
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_7a577bcb74cbb6ca41b2f1d1a6df2263
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/69527
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Comunicación asertiva y clima organizacional en una institución educativa del Callao - DREC 2021
title Comunicación asertiva y clima organizacional en una institución educativa del Callao - DREC 2021
spellingShingle Comunicación asertiva y clima organizacional en una institución educativa del Callao - DREC 2021
Eskenazi Angulo, Martha Gladys
Clima organizacional
Calidad educativa
Asertividad
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Comunicación asertiva y clima organizacional en una institución educativa del Callao - DREC 2021
title_full Comunicación asertiva y clima organizacional en una institución educativa del Callao - DREC 2021
title_fullStr Comunicación asertiva y clima organizacional en una institución educativa del Callao - DREC 2021
title_full_unstemmed Comunicación asertiva y clima organizacional en una institución educativa del Callao - DREC 2021
title_sort Comunicación asertiva y clima organizacional en una institución educativa del Callao - DREC 2021
author Eskenazi Angulo, Martha Gladys
author_facet Eskenazi Angulo, Martha Gladys
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Bellido García, Roberto Santiago
dc.contributor.author.fl_str_mv Eskenazi Angulo, Martha Gladys
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Clima organizacional
Calidad educativa
Asertividad
topic Clima organizacional
Calidad educativa
Asertividad
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description Esta investigación tiene como objetivo general: Determinar la relación que existe entre la comunicación asertiva y el clima organizacional en una institución educativa del Callao – DREC 2021. Para ello, se llevó a cabo un estudio de diseño no experimental de corte transversal, descriptivo y correlacional, tipo básica, método hipotético deductivo, la población estuvo constituida por 70 docentes, la muestra es de tipo No Probabilístico donde la población de estudio es igual a la muestra. Para recolectar datos se utilizó la técnica de la encuesta, como instrumentos se aplicaron un cuestionario sobre comunicación asertiva y clima organizacional, aplicando la escala de Likert, con una confiabilidad de nivel alto en ambos casos. El tratamiento estadístico se realizó mediante la elaboración de tablas de contingencia, gráfico de barras y el análisis e interpretación. Para la validación se aplicó el coeficiente de correlación de Spearman, con un valor de rs = 0,851, la cual muestra una correlación alta positiva, con un p_valor = 0,000 < 0,05. Se concluye que existe relación significativa entre la comunicación asertiva y clima organizacional de los docentes de una Institución Educativa del Callao.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-09-22T22:34:56Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-09-22T22:34:56Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/69527
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/69527
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/69527/1/Eskenazi_AMG-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/69527/2/Eskenazi_AMG.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/69527/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/69527/4/Eskenazi_AMG-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/69527/6/Eskenazi_AMG.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/69527/5/Eskenazi_AMG-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/69527/7/Eskenazi_AMG.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv fa0b6e0ba17078cd045ccfdcf9dffed8
ee7c3ff75106f1a6d605cdf1aec85f84
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
161e5ab3f126d79784bfdff755893d88
9d321687821b39e5d6903ce977ef9ce7
1ab30f22a20bf7a6a79d0c7f910e941c
1ab30f22a20bf7a6a79d0c7f910e941c
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807922085376294912
spelling Bellido García, Roberto SantiagoEskenazi Angulo, Martha Gladys2021-09-22T22:34:56Z2021-09-22T22:34:56Z2021https://hdl.handle.net/20.500.12692/69527Esta investigación tiene como objetivo general: Determinar la relación que existe entre la comunicación asertiva y el clima organizacional en una institución educativa del Callao – DREC 2021. Para ello, se llevó a cabo un estudio de diseño no experimental de corte transversal, descriptivo y correlacional, tipo básica, método hipotético deductivo, la población estuvo constituida por 70 docentes, la muestra es de tipo No Probabilístico donde la población de estudio es igual a la muestra. Para recolectar datos se utilizó la técnica de la encuesta, como instrumentos se aplicaron un cuestionario sobre comunicación asertiva y clima organizacional, aplicando la escala de Likert, con una confiabilidad de nivel alto en ambos casos. El tratamiento estadístico se realizó mediante la elaboración de tablas de contingencia, gráfico de barras y el análisis e interpretación. Para la validación se aplicó el coeficiente de correlación de Spearman, con un valor de rs = 0,851, la cual muestra una correlación alta positiva, con un p_valor = 0,000 < 0,05. Se concluye que existe relación significativa entre la comunicación asertiva y clima organizacional de los docentes de una Institución Educativa del Callao.Lima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVClima organizacionalCalidad educativaAsertividadhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Comunicación asertiva y clima organizacional en una institución educativa del Callao - DREC 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Administración de la Educación08883139https://orcid.org/0000-0002-1417-347707488706419077Esquiagola Aranda, Estrella AzucenaSilva Narvaste, BerthaBellido Garcia, Roberto Santiagohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALEskenazi_AMG-SD.pdfEskenazi_AMG-SD.pdfapplication/pdf2146922https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/69527/1/Eskenazi_AMG-SD.pdffa0b6e0ba17078cd045ccfdcf9dffed8MD51Eskenazi_AMG.pdfEskenazi_AMG.pdfapplication/pdf2225488https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/69527/2/Eskenazi_AMG.pdfee7c3ff75106f1a6d605cdf1aec85f84MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/69527/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTEskenazi_AMG-SD.pdf.txtEskenazi_AMG-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain100972https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/69527/4/Eskenazi_AMG-SD.pdf.txt161e5ab3f126d79784bfdff755893d88MD54Eskenazi_AMG.pdf.txtEskenazi_AMG.pdf.txtExtracted texttext/plain105779https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/69527/6/Eskenazi_AMG.pdf.txt9d321687821b39e5d6903ce977ef9ce7MD56THUMBNAILEskenazi_AMG-SD.pdf.jpgEskenazi_AMG-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4758https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/69527/5/Eskenazi_AMG-SD.pdf.jpg1ab30f22a20bf7a6a79d0c7f910e941cMD55Eskenazi_AMG.pdf.jpgEskenazi_AMG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4758https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/69527/7/Eskenazi_AMG.pdf.jpg1ab30f22a20bf7a6a79d0c7f910e941cMD5720.500.12692/69527oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/695272021-11-12 16:22:52.152Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.918182
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).