Juego libre en los sectores y habilidades sociales en niños de 5 años de la I.E.I Nº32122 Huánuco, 2020

• Autor: Flores Campos, Liz Lizeth
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/67688
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/67688
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades sociales; Niños; Juegos al aire libre; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

En la investigación titulada: “Juego libre en los sectores y habilidades sociales en niños de 5 años de la I.E.I Nº 32122 Huánuco, 2020, el objetivo general de la investigación fue Determinar la relación que existe entre la Juego libre en los sectores y habilidades sociales en niños de 5 años de la I.E.I Nº 32122 Huánuco, 2020”. El tipo de investigación es básica, el nivel de investigación es descriptivo correlacional, el diseño de la investigación es no experimental transversal y el enfoque es cuantitativo. La población censal estuvo conformada por 66 niños de 5 años de la I.E.I Nº 32122 Huánuco. La técnica que se utilizó es la encuesta y la evaluación, dichos instrumentos de recolección de datos fueron aplicados a los alumnos. Para la validez de los instrumentos se utilizó el juicio de expertos y para la confiabilidad de cada instrumento se utilizó el alfa de Cronbach que salió muy alta en ambas variables: 0,816 para la variable Juego libre en los sectores y 0,889 para la variable habilidades sociales. Con referencia al objetivo general: Determinar la relación que existe entre el juego libre en los sectores y las habilidades sociales en niños de 5 años de la I.E.I Nº 32122 Huánuco, 2020, se concluye que existe relación directa y significativa entre las libre en los sectores y habilidades sociales. Lo que se demuestra con el estadístico de Spearman (sig. bilateral = .000 < 0.01; Rho =. 620**), moderada.