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Programa de simulación de emprendimiento digital para las habilidades emprendedoras de estudiantes de una institución educativa de Ventanilla, 2025

Descripción del Articulo

El estudio se encontró alineado a la ODS N° 4 Educación de calidad en el objetivo 4.4 con la finalidad de que los jóvenes puedan insertarse al mercado laboral, trabajo decente y el emprendimiento. El objetivo general fue establecer la influencia del Programa de simulación de emprendimiento digital p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Florez Cueva, Marilia Ysabel
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/180152
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description El estudio se encontró alineado a la ODS N° 4 Educación de calidad en el objetivo 4.4 con la finalidad de que los jóvenes puedan insertarse al mercado laboral, trabajo decente y el emprendimiento. El objetivo general fue establecer la influencia del Programa de simulación de emprendimiento digital para mejorar las habilidades emprendedoras de los estudiantes en una institución educativa de Ventanilla 2025. El enfoque fue cuantitativo, de diseño experimental y clase cuasiexperimental con pretest-postest, la población fue de 720 alumnos del VII ciclo de Ventanilla, la muestra fue de 46 estudiantes. El resultado de la confiabilidad de la variable emprendimiento digital fue de 0.901 y se interpretó como fuerte confiabilidad. El estudio concluyó que el programa de simulación de emprendimiento digital mejora significativamente las habilidades emprendedoras de los estudiantes en una institución educativa de ventanilla 2025, con U de Mann Whitney= -5,808 y p<0.05. y un valor de impacto del programa de 1.94 lo que indica que fue altamente efectivo.
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El estudio concluyó que el programa de simulación de emprendimiento digital mejora significativamente las habilidades emprendedoras de los estudiantes en una institución educativa de ventanilla 2025, con U de Mann Whitney= -5,808 y p<0.05. y un valor de impacto del programa de 1.94 lo que indica que fue altamente efectivo.Lima NortePrograma Académico de Doctorado en EducaciónGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstudianteHabilidadIdeasOportunidades de empleohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa de simulación de emprendimiento digital para las habilidades emprendedoras de estudiantes de una institución educativa de Ventanilla, 2025info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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