Uso de TIC y calidad del desempeño docente en una institución educativa de El Porvenir Trujillo, 2024

• Autor: Ulloa Sanchez, Liliana Paoli
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/160221
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/160221
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: TIC; Desempeño docente; Alfabetización informacional; Comunicación; Colaboración; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Esta investigación tiene como objetivo general determinar la relación entre el uso de (TIC) y calidad del (DD) en una institución educativa de El Porvenir Trujillo, 2024, el tipo de investigación es básica, diseño no experimental, correlacional, enfoque cuantitativo y corte transversal. La población muestral de 47 docentes. Como técnica de recolección de datos se empleó la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los hallazgos obtenidos en la prueba de normalidad Shapiro Wilk indican que ambas variables se distribuyen de forma aproximadamente normal, lo que justifica el uso de coeficiente de correlación de Pearson. Al contrastar las hipótesis se obtiene que la dimensión Información y alfabetización informacional relación moderadamente positiva (significancia de 0,000 y Pearson 0,593), la dimensión Comunicación y colaboración relación moderadamente positiva (significancia de 0,000 y Pearson de 0,493), la dimensión Creación de contenidos digitales relación moderada y positiva (significancia de 0,000 y Pearson de 0,510), la dimensión Seguridad relación moderada positiva (significancia de 0,000 y Pearson de 0,564) y la dimensión Resolución de problemas relación moderadamente positiva (significancia de 0,000 y Pearson de 0,519) Concluyendo que el Uso de (TIC) presenta una relación positiva moderada con el Desempeño Docente (significancia de 0,000 y un coeficiente de Pearson de 0,623). Es decir, a medida que se incrementa el uso de (TIC) hay tendencia al alza en la calidad de (DD).