Programa de estrategias pedagógicas para mejorar el clima laboral de la institución educativa de Quevedo - 2019
Descripción del Articulo
El presenta trabajo de investigación tuvo como finalidad un programa de estrategias pedagógicas para mejorar el clima laboral de la Institución Educativa Enrique Ponce Luque de Quevedo- Los Ríos - Ecuador 2019. El aspecto metodológico de la investigación es de enfoque cuantitativo diseño experimenta...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/44787 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/44787 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Clima laboral Diagnóstico Pedagógico Instituciones Educativas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El presenta trabajo de investigación tuvo como finalidad un programa de estrategias pedagógicas para mejorar el clima laboral de la Institución Educativa Enrique Ponce Luque de Quevedo- Los Ríos - Ecuador 2019. El aspecto metodológico de la investigación es de enfoque cuantitativo diseño experimental- propositivo con una población de 30 docente incluidos los directivos que también hacen funciones de docentes y con una muestra de 30 docentes, obteniendo la recopilación de los datos aplicando la técnica de la encuesta, siendo en instrumento de investigación el cuestionario o banco de preguntas que determina el estado actual del trabajo de los docentes. Las conclusiones muestran que la labor de los docentes es de media a bajo, por lo que se sugiere un programa de estrategias pedagógicas para mejorar el clima laboral. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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