Relación entre el estilo de liderazgo del director y la gestión educativa en la Institución Educativa N° 10948 de Chumbe - Aura, Incahuasi, Ferreñafe Región Lambayeque

• Autores: Piscoya Cavero, María Consuelo, Cajo Manayay, Santos Silvano
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2014
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/137643
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/137643
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Liderazgo; Gestión Educativa; Estudio básico; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación se titula: “Estilos de liderazgo del director y la gestión educativaen la institución educativa N° 10948 de Chumbe-Aura, Incahuasiprovincia de Ferreñafe, departamento de Lambayeque en el año 2014”. Es una investigación que corresponde al tipo de estudio básico, en razón que sus resultados enriquecen el conocimiento científico de la educación. Es de nivel descriptivo y asume el diseño correlacionar, debido a que establece una relación entre dos variables: estilos de liderazgo del director y la gestión educativa. Se aplicó la técnica de la encuesta para ambas variables; dos cuestionario (instrumentos) dirigido a los docentes y padres de familia de la institución para determinar el estilo de liderazgo que predomina en el director los cuales son estilo liberal, estilo autocrático y estilo democrático en materia educativa y otro cuestionario para recoger su percepción sobre la gestión educativa que se realiza en la institución tanto en las dimensiones como son :gestión directiva, gestión pedagógica, gestión de la comunidad y gestiona administrativa. La muestra estuvo conformada por un total de 50 personas, 47 padres de familia de la institución y 3 profesores (totalidad de la población)elegidos de manera intencional no probabilística. Los instrumentos han sido validados mediante juicio de expertos (tres jueces) Las tablas de frecuencias y gráficas se han elaborado en el software estadístico SPSS 19 y analizados tanto correlacionar y descriptivamente; en tanto, la prueba de hipótesis para establecer si existe relación entre las variables de estudio se efectuó con la prueba chi cuadrado, por tratarse de variables cualitativas. En los resultados la tabla chi cuadrado muestra un p valor igual a 0.018, el cual es menor que el valor a=0.05 por lo tanto se rechaza Ho (hipótesis nula) dando lugar a aceptar H1 (hipótesis alternativa) Se concluye entonces que con una confianza del 95% estadísticamente sí existe relación significativa entre el estilo de liderazgo del director y la gestión educativa en la Institución educativa N° 10948 de Chumbe-Aura, Incahuasi en el año 2014.