Liderazgo directivo y desempeño docente en las Instituciones Educativas del nivel secundaria, UGEL Contumazá, 2024

Descripción del Articulo

Este estudio se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de la ONU, centrado en asegurar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y fomentar un aprendizaje continuo. Investiga cómo el liderazgo directivo en las instituciones secundarias de la UGEL Contumazá se relaciona con el dese...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Matos Cholan, Elena Soledad, Sanchez Tisnado, Jorge Luis
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167158
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/167158
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Liderazgo
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description Este estudio se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de la ONU, centrado en asegurar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y fomentar un aprendizaje continuo. Investiga cómo el liderazgo directivo en las instituciones secundarias de la UGEL Contumazá se relaciona con el desempeño docente, crucial para mejorar la educación y promover el desarrollo sostenible regional. El objetivo es determinar esta relación, mejorando la calidad educativa y apoyando el desarrollo profesional de los docentes, con el fin de facilitar oportunidades de aprendizaje equitativas y sostenibles para todos los estudiantes. El estudio adoptó un diseño descriptivo correlacional no experimental, utilizando cuestionarios aplicados a 80 miembros seleccionados de la UGEL en estudio, dentro de una población total de 100 integrantes activos en el nivel secundaria. Los resultados obtenidos en torno al objetivo general mostraron que existió una relación significativa y positiva moderada entre liderazgo directivo y desempeño docente en las instituciones educativas de la UGEL Contumazá con un índice de correlación de Spearman de 0.870 y un p- valor de 0.000 (p = 0.870), lo que validó la hipótesis formulada en el estudio y concluyendo que existe una correlación alta entre las variables.
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El estudio adoptó un diseño descriptivo correlacional no experimental, utilizando cuestionarios aplicados a 80 miembros seleccionados de la UGEL en estudio, dentro de una población total de 100 integrantes activos en el nivel secundaria. Los resultados obtenidos en torno al objetivo general mostraron que existió una relación significativa y positiva moderada entre liderazgo directivo y desempeño docente en las instituciones educativas de la UGEL Contumazá con un índice de correlación de Spearman de 0.870 y un p- valor de 0.000 (p = 0.870), lo que validó la hipótesis formulada en el estudio y concluyendo que existe una correlación alta entre las variables.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaAtención integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEducaciónLiderazgoDocente de secuendariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Liderazgo directivo y desempeño docente en las Instituciones Educativas del nivel secundaria, UGEL Contumazá, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas Educativas y Gestión Pública17903136https://orcid.org/0000-0001-6662-32762716907740878343312567Carbajal Garcia, Luis OmarReyes Pastor, Graciela EstherPortales Solano, Apolonio Juanhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALMatos_CES-Sanchez_TJL-SD.pdfMatos_CES-Sanchez_TJL-SD.pdfapplication/pdf809642https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167158/1/Matos_CES-Sanchez_TJL-SD.pdf74532e50c81d579c616d0a9967071d99MD51Matos_CES-Sanchez_TJL.pdfMatos_CES-Sanchez_TJL.pdfapplication/pdf2389728https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167158/2/Matos_CES-Sanchez_TJL.pdf12b096d819cd2caf405185e60ae17329MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167158/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTMatos_CES-Sanchez_TJL-SD.pdf.txtMatos_CES-Sanchez_TJL-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain53594https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167158/4/Matos_CES-Sanchez_TJL-SD.pdf.txtbb62a7e622ebb9f0d94aa23c8bc08666MD54Matos_CES-Sanchez_TJL.pdf.txtMatos_CES-Sanchez_TJL.pdf.txtExtracted texttext/plain81774https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167158/6/Matos_CES-Sanchez_TJL.pdf.txt7bbcae5b86e4eaa2f3909dbeac1da330MD56THUMBNAILMatos_CES-Sanchez_TJL-SD.pdf.jpgMatos_CES-Sanchez_TJL-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5183https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167158/5/Matos_CES-Sanchez_TJL-SD.pdf.jpga13462ed3e514b44adfdfeb6590217ddMD55Matos_CES-Sanchez_TJL.pdf.jpgMatos_CES-Sanchez_TJL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5183https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167158/7/Matos_CES-Sanchez_TJL.pdf.jpga13462ed3e514b44adfdfeb6590217ddMD5720.500.12692/167158oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1671582025-07-30 22:31:13.598Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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