Autoestima y comprensión de textos en inglés de los estudiantes de cuarto grado de secundaria, IE 0001 - El Dorado, 2023

Descripción del Articulo

Esta investigación básica con diseño no experimental a nivel descriptivo y correlacional, estuvo centrada en determinar la relación entre la autoestima y comprensión de textos en inglés en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la IE 0001 de Nuevo Tacabamba, El Dorado – 2023. Para recabar los...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Saucedo Ruiz, Angelica Janett
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/120576
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/120576
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Autoestima
Física
Académica
Ética
Compresión de textos
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
id UCVV_725a7b6a8cf8c55378964410a74cd2f3
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/120576
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Autoestima y comprensión de textos en inglés de los estudiantes de cuarto grado de secundaria, IE 0001 - El Dorado, 2023
title Autoestima y comprensión de textos en inglés de los estudiantes de cuarto grado de secundaria, IE 0001 - El Dorado, 2023
spellingShingle Autoestima y comprensión de textos en inglés de los estudiantes de cuarto grado de secundaria, IE 0001 - El Dorado, 2023
Saucedo Ruiz, Angelica Janett
Autoestima
Física
Académica
Ética
Compresión de textos
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
title_short Autoestima y comprensión de textos en inglés de los estudiantes de cuarto grado de secundaria, IE 0001 - El Dorado, 2023
title_full Autoestima y comprensión de textos en inglés de los estudiantes de cuarto grado de secundaria, IE 0001 - El Dorado, 2023
title_fullStr Autoestima y comprensión de textos en inglés de los estudiantes de cuarto grado de secundaria, IE 0001 - El Dorado, 2023
title_full_unstemmed Autoestima y comprensión de textos en inglés de los estudiantes de cuarto grado de secundaria, IE 0001 - El Dorado, 2023
title_sort Autoestima y comprensión de textos en inglés de los estudiantes de cuarto grado de secundaria, IE 0001 - El Dorado, 2023
author Saucedo Ruiz, Angelica Janett
author_facet Saucedo Ruiz, Angelica Janett
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Barbarán Mozo, Hipólito Percy
Casaverde Carmona, Lisette Karem
dc.contributor.author.fl_str_mv Saucedo Ruiz, Angelica Janett
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Autoestima
Física
Académica
Ética
Compresión de textos
topic Autoestima
Física
Académica
Ética
Compresión de textos
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
description Esta investigación básica con diseño no experimental a nivel descriptivo y correlacional, estuvo centrada en determinar la relación entre la autoestima y comprensión de textos en inglés en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la IE 0001 de Nuevo Tacabamba, El Dorado – 2023. Para recabar los datos, se utilizó la encuesta y la prueba escrita como técnicas y se aplicó a 22 estudiantes un cuestionario y una prueba objetiva como instrumentos. El nivel de autoestima es regular en un 45% de los estudiantes; quienes, a su vez, se ubican en proceso 36% respecto a la comprensión de textos en inglés. El análisis correlacional indica que hay presencia de una correlación positiva, moderada y significativa; así como, un alto porcentaje de dependencia, tanto en las correlaciones específicas y general. El estudio concluye que, la autoestima se relaciona en forma directa, moderada y muy significativamente con la comprensión de textos en inglés en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la IE 0001 de Nuevo Tacabamba, El Dorado – 2023, conforme al Rho= 0,739 con un (p<0,01), refutándose la H0. Además, según el coeficiente de determinación (R2) el 55% de la comprensión de textos depende el nivel de autoestima del estudiante.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-08-29T14:06:05Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-08-29T14:06:05Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/120576
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/120576
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120576/1/Saucedo_RAJ-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120576/2/Saucedo_RAJ-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120576/3/Saucedo_RAJ.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120576/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120576/5/Saucedo_RAJ-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120576/7/Saucedo_RAJ-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120576/9/Saucedo_RAJ.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120576/6/Saucedo_RAJ-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120576/8/Saucedo_RAJ-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120576/10/Saucedo_RAJ.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 4e0c8eedda57071581347c288daa80aa
4e1e4128d9a477b1a9746f615ef733d5
83ebe6482831563e18360805cfa050a3
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
24556a824facb020495dc856888178fc
9fcbdcd3f57405667aae20c65e6d07e1
4bdb6a42a0d27689b487727cb643c2a0
8fc23f80cd60ab8b11f394b5335eee5e
73e785bf86d7d1d0cd9d4c24b98f51e6
8fc23f80cd60ab8b11f394b5335eee5e
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807921218293071872
spelling Barbarán Mozo, Hipólito PercyCasaverde Carmona, Lisette KaremSaucedo Ruiz, Angelica Janett2023-08-29T14:06:05Z2023-08-29T14:06:05Z2023https://hdl.handle.net/20.500.12692/120576Esta investigación básica con diseño no experimental a nivel descriptivo y correlacional, estuvo centrada en determinar la relación entre la autoestima y comprensión de textos en inglés en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la IE 0001 de Nuevo Tacabamba, El Dorado – 2023. Para recabar los datos, se utilizó la encuesta y la prueba escrita como técnicas y se aplicó a 22 estudiantes un cuestionario y una prueba objetiva como instrumentos. El nivel de autoestima es regular en un 45% de los estudiantes; quienes, a su vez, se ubican en proceso 36% respecto a la comprensión de textos en inglés. El análisis correlacional indica que hay presencia de una correlación positiva, moderada y significativa; así como, un alto porcentaje de dependencia, tanto en las correlaciones específicas y general. El estudio concluye que, la autoestima se relaciona en forma directa, moderada y muy significativamente con la comprensión de textos en inglés en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la IE 0001 de Nuevo Tacabamba, El Dorado – 2023, conforme al Rho= 0,739 con un (p<0,01), refutándose la H0. Además, según el coeficiente de determinación (R2) el 55% de la comprensión de textos depende el nivel de autoestima del estudiante.TarapotoEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAutoestimaFísicaAcadémicaÉticaCompresión de textoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Autoestima y comprensión de textos en inglés de los estudiantes de cuarto grado de secundaria, IE 0001 - El Dorado, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestro en Psicología Educativa0110067206803701https://orcid.org/0000-0002-9316-202Xhttps://orcid.org/0000-0002-9573-636541997511313597Contreras Julian, Rosa MabelCasaverde Carmona, Lisette KaremBarbaran Mozo, Hipolito Percyhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALSaucedo_RAJ-SD.pdfSaucedo_RAJ-SD.pdfapplication/pdf7277914https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120576/1/Saucedo_RAJ-SD.pdf4e0c8eedda57071581347c288daa80aaMD51Saucedo_RAJ-IT.pdfSaucedo_RAJ-IT.pdfapplication/pdf6819996https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120576/2/Saucedo_RAJ-IT.pdf4e1e4128d9a477b1a9746f615ef733d5MD52Saucedo_RAJ.pdfSaucedo_RAJ.pdfapplication/pdf7271439https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120576/3/Saucedo_RAJ.pdf83ebe6482831563e18360805cfa050a3MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120576/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTSaucedo_RAJ-SD.pdf.txtSaucedo_RAJ-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain136929https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120576/5/Saucedo_RAJ-SD.pdf.txt24556a824facb020495dc856888178fcMD55Saucedo_RAJ-IT.pdf.txtSaucedo_RAJ-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3799https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120576/7/Saucedo_RAJ-IT.pdf.txt9fcbdcd3f57405667aae20c65e6d07e1MD57Saucedo_RAJ.pdf.txtSaucedo_RAJ.pdf.txtExtracted texttext/plain139157https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120576/9/Saucedo_RAJ.pdf.txt4bdb6a42a0d27689b487727cb643c2a0MD59THUMBNAILSaucedo_RAJ-SD.pdf.jpgSaucedo_RAJ-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6162https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120576/6/Saucedo_RAJ-SD.pdf.jpg8fc23f80cd60ab8b11f394b5335eee5eMD56Saucedo_RAJ-IT.pdf.jpgSaucedo_RAJ-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5639https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120576/8/Saucedo_RAJ-IT.pdf.jpg73e785bf86d7d1d0cd9d4c24b98f51e6MD58Saucedo_RAJ.pdf.jpgSaucedo_RAJ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6162https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120576/10/Saucedo_RAJ.pdf.jpg8fc23f80cd60ab8b11f394b5335eee5eMD51020.500.12692/120576oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1205762023-08-29 22:04:35.107Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.897231
Autoestima y comprensión de textos en inglés de los estudiantes de cuarto grado de secundaria, IE 0001 - El Dorado, 2023
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares