Políticas públicas y su influencia en las tecnologías de la información y comunicación en una institución educativa pública, Pucallpa 2025

• Autor: Rios Rios, Joau Elias
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/173360
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/173360
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Política; gestión educativa; TIC; desarrollo sostenible; educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

La presente investigación se sustenta en el objetivo de desarrollo sostenible 04, que promueve una educación de calidad, inclusiva y equitativa, el objetivo de la investigación fue determinar la influencia de las políticas públicas en la adopción de tecnologías de la información y comunicación (TIC), por parte de los docentes en una institución educativa pública de Pucallpa en el año 2025. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, nivel explicativo y transversal, con la participación de 63 docentes, quienes respondieron un cuestionario validado por expertos y la confiabilidad se realizó a través del alfa de Cronbach qué tuvo como resultado 0.967. Los resultados revelan que las políticas públicas, especialmente en sus dimensiones normativa, de gestión y de asignación presupuestaria, inciden significativamente en un 58.38% en la integración de las TIC en el ámbito educativo. Se concluye que la implementación de políticas públicas contribuye a reducción de brechas tecnológicas y mejorar la calidad educativa.