Estrategias de liderazgo directivo para mejorar el desempeño docente en una institución educativa pública del distrito de Mórrope

• Autor: Coronado Torres, Ana Isabel
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/118108
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/118108
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Liderazgo directivo; Desempeño docente; Competencias; Transformacional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

La presente investigación tuvo como objetivo proponer estrategias de liderazgo directivo para mejorar el desempeño docente en una institución educativa pública del distrito de Mórrope, 2022; el tipo de estudio fue de tipo básico con diseño no experimental de alcance descriptivo y propositivo contando con una muestra de 48 profesores de una institución educativa de Mórrope a quienes se les aplico la técnica de la encuesta y el instrumento del cuestionario. Los hallazgos encontrados evidenciaron que 54% de los docentes presentan un nivel medio en el liderazgo directivo, esto debido a que se presentaron problemas en el trabajo en equipo, la comunicación y las relaciones interpersonales. Sin embargo, el 73% de los docentes muestran un nivel alto en el desempeño docente, debido a que cumplen con los objetivos planteados por la institución, pese a que no se realicen capacitaciones para el desarrollo de capacidades y habilidades del docente. Se propuso estrategias de liderazgos directivo para mejorar el desempeño docente, la cual fue validada por expertos.