Implementación de la arquitectura bioclimática para mejorar la organización espacial de las áreas educativas infantiles en Villa el Salvador

• Autor: Villanueva Orrego, Leyla Joselin
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/94555
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/94555
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Espacio (Arquitectura); Diseño arquitectónico; Arquitectura; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08

El presente proyecto tuvo como objetivo averiguar si las condiciones bioclimáticas fortalecen las composiciones y relaciones espaciales de las áreas educativas infantiles y su influencia en el proceso de aprendizaje, la metodología que se empleó en el proyecto es de enfoque cualitativo y de tipo aplicada, teniendo como resultados que la arquitectura bioclimática influye y beneficia en el proceso cognitivo de los estudiantes. Así mismo, el proyecto concluye que se requiere de un análisis climático para que el diseño logre aprovechar los factores ambientales a través de estrategias, así como el tratamiento del entorno inmediato, además se deben de aplicar materiales que cuenten con propiedades térmicas y acústicas para que puedan captar, almacenar y distribuir energía a todo el espacio de manera neutra, igualmente considerar conceptos referentes a la enseñanza y creatividad para que fortalezcan la imagen visual de la edificación, así como el manejo de distintas texturas y colores como estímulo sensorial.