El huerto escolar, para fortalecer la cultura ambiental en estudiantes de primaria, en una institución educativa de Piura – 2023

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objetivo proponer el desarrollo de una estrategia educativa orientada al cultivo del huerto escolar para fortalecer la cultura ambiental en estudiantes de sexto grado de primaria de una IE particular de la ciudad de Piura. Realizándose un estudio de enfoque cuantitativo, d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Purizaca Palacios, Mariana Elena
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/161383
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Materia:Huerto escolar
Cultura ambiental
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description La investigación tuvo como objetivo proponer el desarrollo de una estrategia educativa orientada al cultivo del huerto escolar para fortalecer la cultura ambiental en estudiantes de sexto grado de primaria de una IE particular de la ciudad de Piura. Realizándose un estudio de enfoque cuantitativo, de corte transversal, de diseño no experimental y de alcance correlacional causal. Contó con 112 estudiantes del V ciclo de educación básica; para obtener la información se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento, el cuestionario, validado por cinco expertos, pasando por la prueba de confiabilidad con Alfa de Cronbach. Según los resultados obtenidos de manera descriptiva para la variable cultura ambiental se observó que el 84.8% (95) de los participantes presenta una cultura ambiental media y un 15.2% (17) alta, en la variable huerto escolar, los resultados arrojan que existe un 3.6% (4) de los participantes que se encuentran en un nivel bajo, un 96.4 % (108) tiene percepción, ningún estudiante percepción alta. Se presentó una propuesta basada en el huerto escolar que aporte a fortalecer la cultura ambiental. Se concluyó que, el huerto escolar es una estrategia educativa para fortalecer la cultura ambiental en los estudiantes.
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Según los resultados obtenidos de manera descriptiva para la variable cultura ambiental se observó que el 84.8% (95) de los participantes presenta una cultura ambiental media y un 15.2% (17) alta, en la variable huerto escolar, los resultados arrojan que existe un 3.6% (4) de los participantes que se encuentran en un nivel bajo, un 96.4 % (108) tiene percepción, ningún estudiante percepción alta. Se presentó una propuesta basada en el huerto escolar que aporte a fortalecer la cultura ambiental. Se concluyó que, el huerto escolar es una estrategia educativa para fortalecer la cultura ambiental en los estudiantes.PiuraPrograma Académico de Doctorado en EducaciónGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaDesarrollo sostenible y adaptación al cambio climáticoAcción por el climaPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVHuerto escolarCultura ambientalEstrategia educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00El huerto escolar, para fortalecer la cultura ambiental en estudiantes de primaria, en una institución educativa de Piura – 2023info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesDoctora en Educación1680134717614492https://orcid.org/0000-0002-5115-1007https://orcid.org/0000-0001-9464-899902801715199018Carbajal Llauce, Cecilia Teresita De JesusJurado Fernandez, Cristian AugustoLozano Rivera, Martin Wilsonhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALPurizaca_PME-SD.pdfPurizaca_PME-SD.pdfapplication/pdf291829https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161383/1/Purizaca_PME-SD.pdfd0381923a9105eea8abb1bbe913cae5bMD51Purizaca_PME-IT.pdfPurizaca_PME-IT.pdfapplication/pdf5882181https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161383/2/Purizaca_PME-IT.pdf050d6cd128c04eab9ebd1bba0b7a30baMD52Purizaca_PME.pdfPurizaca_PME.pdfapplication/pdf2185984https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161383/3/Purizaca_PME.pdfe971e26130f8dc26f9822e3944dd0d14MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161383/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTPurizaca_PME-SD.pdf.txtPurizaca_PME-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain5291https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161383/5/Purizaca_PME-SD.pdf.txtb8c9bb5d0d771e4ba00b855c7740e9d9MD55Purizaca_PME-IT.pdf.txtPurizaca_PME-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain5581https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161383/7/Purizaca_PME-IT.pdf.txtfcfbf1814bfffdef8afcfec3915351fbMD57Purizaca_PME.pdf.txtPurizaca_PME.pdf.txtExtracted texttext/plain98518https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161383/9/Purizaca_PME.pdf.txt01c40b3c011c16b49208143d878000e2MD59THUMBNAILPurizaca_PME-SD.pdf.jpgPurizaca_PME-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5421https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161383/6/Purizaca_PME-SD.pdf.jpg3929d28f195533e956fd6165aad9016aMD56Purizaca_PME-IT.pdf.jpgPurizaca_PME-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4820https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161383/8/Purizaca_PME-IT.pdf.jpgf2f27203917015c142f821b7e0ebbff0MD58Purizaca_PME.pdf.jpgPurizaca_PME.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5421https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161383/10/Purizaca_PME.pdf.jpg3929d28f195533e956fd6165aad9016aMD51020.500.12692/161383oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1613832025-02-28 22:11:20.372Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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El huerto escolar, para fortalecer la cultura ambiental en estudiantes de primaria, en una institución educativa de Piura – 2023
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