Uso de tablet y su relación con aprendizajes de matemática en estudiantes del nivel primaria Montero Piura, 2022
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo general Determinar la relación entre el uso de tablets con el aprendizaje de matemática en estudiantes del nivel primaria Montero Piura, 2022, con enfoque cuantitativo de tipo básica, con diseño descriptivo. Los datos fueron recogidos utilizando la técnic...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/98914 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/98914 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Aprendizaje Pedagógica Educación Estudiantes Matemáticas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| id |
UCVV_6f2a281c6c97d8e21d133cbf21ec6bcb |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/98914 |
| network_acronym_str |
UCVV |
| network_name_str |
UCV-Institucional |
| repository_id_str |
3741 |
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Uso de tablet y su relación con aprendizajes de matemática en estudiantes del nivel primaria Montero Piura, 2022 |
| title |
Uso de tablet y su relación con aprendizajes de matemática en estudiantes del nivel primaria Montero Piura, 2022 |
| spellingShingle |
Uso de tablet y su relación con aprendizajes de matemática en estudiantes del nivel primaria Montero Piura, 2022 Correa Rosales, Laura Marisol Aprendizaje Pedagógica Educación Estudiantes Matemáticas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| title_short |
Uso de tablet y su relación con aprendizajes de matemática en estudiantes del nivel primaria Montero Piura, 2022 |
| title_full |
Uso de tablet y su relación con aprendizajes de matemática en estudiantes del nivel primaria Montero Piura, 2022 |
| title_fullStr |
Uso de tablet y su relación con aprendizajes de matemática en estudiantes del nivel primaria Montero Piura, 2022 |
| title_full_unstemmed |
Uso de tablet y su relación con aprendizajes de matemática en estudiantes del nivel primaria Montero Piura, 2022 |
| title_sort |
Uso de tablet y su relación con aprendizajes de matemática en estudiantes del nivel primaria Montero Piura, 2022 |
| author |
Correa Rosales, Laura Marisol |
| author_facet |
Correa Rosales, Laura Marisol |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Balladares Atoche, César |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Correa Rosales, Laura Marisol |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Aprendizaje Pedagógica Educación Estudiantes Matemáticas |
| topic |
Aprendizaje Pedagógica Educación Estudiantes Matemáticas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| description |
La presente investigación tuvo como objetivo general Determinar la relación entre el uso de tablets con el aprendizaje de matemática en estudiantes del nivel primaria Montero Piura, 2022, con enfoque cuantitativo de tipo básica, con diseño descriptivo. Los datos fueron recogidos utilizando la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario, siendo la muestra de 23 docentes, la confiabilidad es alta, para ambos instrumentos, según el Alfa de Cronbach. Los resultados demuestran que el uso de tablet tiene relación con el aprendizaje de estudiantes, ya que según Pearson existe correlación muy alta del 0,633, y el nivel de significancia es menor que 0,001, demostrando que existe relación directa y significativa, aceptándose la hipótesis de investigación y se rechaza la hipótesis nula. Así también, el nivel del aprendizaje es preponderantemente alto, con el 61%; y el nivel de variable uso de Tablet está mayormente en nivel medio con 57% y 43% en alto. De la misma manera existe relación positiva directa entre la variable uso de tablet y las dimensiones de la variable aprendizaje |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-10-18T16:46:25Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-10-18T16:46:25Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2022 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| format |
masterThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/98914 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/98914 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad César Vallejo |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UCV Universidad César Vallejo |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UCV-Institucional instname:Universidad Cesar Vallejo instacron:UCV |
| instname_str |
Universidad Cesar Vallejo |
| instacron_str |
UCV |
| institution |
UCV |
| reponame_str |
UCV-Institucional |
| collection |
UCV-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/98914/4/Correa_RLM-SD.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/98914/5/Correa_RLM.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/98914/6/Correa_RLM-SD.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/98914/8/Correa_RLM.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/98914/7/Correa_RLM-SD.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/98914/9/Correa_RLM.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/98914/3/license.txt |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
7b8d0a7e62292b3258731bce8eec3e4e ef2a2c9fb7e76ec8d83c3cdab8ca58b1 0168169f13d2b6b36c563b41ce43b33e c85583c1429ac3ae20daaf2d62e6f4e5 891cabbb28db5a28393569dd24ddb295 fd077c3c564f8ddc2db2ad3bbf90031d 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de la Universidad César Vallejo |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@ucv.edu.pe |
| _version_ |
1861803653535367168 |
| spelling |
Balladares Atoche, CésarCorrea Rosales, Laura Marisol2022-10-18T16:46:25Z2022-10-18T16:46:25Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12692/98914La presente investigación tuvo como objetivo general Determinar la relación entre el uso de tablets con el aprendizaje de matemática en estudiantes del nivel primaria Montero Piura, 2022, con enfoque cuantitativo de tipo básica, con diseño descriptivo. Los datos fueron recogidos utilizando la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario, siendo la muestra de 23 docentes, la confiabilidad es alta, para ambos instrumentos, según el Alfa de Cronbach. Los resultados demuestran que el uso de tablet tiene relación con el aprendizaje de estudiantes, ya que según Pearson existe correlación muy alta del 0,633, y el nivel de significancia es menor que 0,001, demostrando que existe relación directa y significativa, aceptándose la hipótesis de investigación y se rechaza la hipótesis nula. Así también, el nivel del aprendizaje es preponderantemente alto, con el 61%; y el nivel de variable uso de Tablet está mayormente en nivel medio con 57% y 43% en alto. De la misma manera existe relación positiva directa entre la variable uso de tablet y las dimensiones de la variable aprendizajePiuraEscuela de PosgradoGestión y calidad educativaBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAprendizajePedagógicaEducaciónEstudiantesMatemáticashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Uso de tablet y su relación con aprendizajes de matemática en estudiantes del nivel primaria Montero Piura, 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Administración de la Educación00231696https://orcid.org/0000-0001-8242-774244733416419077Lozano Rivera, Martin WilsonAbad Bautista, LeonorBalladares Atoche, Cesarhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCorrea_RLM-SD.pdfCorrea_RLM-SD.pdfapplication/pdf811572https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/98914/4/Correa_RLM-SD.pdf7b8d0a7e62292b3258731bce8eec3e4eMD54Correa_RLM.pdfCorrea_RLM.pdfapplication/pdf710002https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/98914/5/Correa_RLM.pdfef2a2c9fb7e76ec8d83c3cdab8ca58b1MD55TEXTCorrea_RLM-SD.pdf.txtCorrea_RLM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain64783https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/98914/6/Correa_RLM-SD.pdf.txt0168169f13d2b6b36c563b41ce43b33eMD56Correa_RLM.pdf.txtCorrea_RLM.pdf.txtExtracted texttext/plain69604https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/98914/8/Correa_RLM.pdf.txtc85583c1429ac3ae20daaf2d62e6f4e5MD58THUMBNAILCorrea_RLM-SD.pdf.jpgCorrea_RLM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4644https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/98914/7/Correa_RLM-SD.pdf.jpg891cabbb28db5a28393569dd24ddb295MD57Correa_RLM.pdf.jpgCorrea_RLM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4624https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/98914/9/Correa_RLM.pdf.jpgfd077c3c564f8ddc2db2ad3bbf90031dMD59LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/98914/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5320.500.12692/98914oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/989142023-02-15 22:28:11.505Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
| score |
13.922664 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
