Las clases virtuales y la calidad educativa en el caserío Tolingas, distrito de Huarmaca, 2020-2021

Descripción del Articulo

En el presente trabajo de investigación se ha considerado como objetivo general establecer la relación entre las clases virtuales con la calidad educativa en la Institución Educativa n° 14556 en el caserío de Tolingas, Distrito de Huarmaca 2020-2021. Considerando también la Hipótesis, donde argument...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Paucar Carrera, Segundo Blas
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/84112
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/84112
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Plataformas virtuales
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description En el presente trabajo de investigación se ha considerado como objetivo general establecer la relación entre las clases virtuales con la calidad educativa en la Institución Educativa n° 14556 en el caserío de Tolingas, Distrito de Huarmaca 2020-2021. Considerando también la Hipótesis, donde argumenta textualmente: “Con el dictado de clases virtuales se logrará mejorar la calidad educativa en el caserío de Tolingas del distrito de Huarmaca para el año 2022”. La Investigación de tipo básica con enfoque cuantitativo, nivel correlacional, diseño no experimental y cuya población se conformó por 40 estudiantes y 06 docentes. Se utilizó la encuesta y como instrumento se utilizó un cuestionario de escala Liker, avalados por tres (03) jueces expertos. El resultado de la prueba de hipótesis se logró mediante el valor de correlación rho de Spearman= 0,619 que representa una correlación significativamente buena y un valor p es 0,001 ≤ 0,05, lo que significa que, las clases virtuales y la calidad educativa son variables que convergen con un grado de importancia relevante en el proceso enseñanza- aprendizaje utilizando las plataformas digitales.
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El resultado de la prueba de hipótesis se logró mediante el valor de correlación rho de Spearman= 0,619 que representa una correlación significativamente buena y un valor p es 0,001 ≤ 0,05, lo que significa que, las clases virtuales y la calidad educativa son variables que convergen con un grado de importancia relevante en el proceso enseñanza- aprendizaje utilizando las plataformas digitales.Lima NorteEscuela de PosgradoReforma y Modernización del EstadoBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPlataformas virtualesCalidad educativaEducación a distanciaAprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Las clases virtuales y la calidad educativa en el caserío Tolingas, distrito de Huarmaca, 2020-2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. 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