Características del modelo de servicio educativo JEC de la IE. 20955- 15, San Antonio – Huarochirí, 2021

• Autor: Córdova Vicente, Saúl David
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/84404
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/84404
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Servicios públicos; Instituciones educativas; Gestión de políticas públicas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

La presente investigación tiene por objetivo caracterizar el modelo de servicio educativo JEC de la IE. 20955-15, San Antonio – Huarochirí, 2021. La metodología de la investigación obedece a un enfoque cualitativo, de tipo básica, no experimental y transversal. Para la recolección de datos se utilizó como instrumento al cuestionario y la técnica empleado fue la entrevista, y se realizaron catorce de ellas, que estuvieron dirigidas a 1 especialista de la Ugel, 1 director de la IE., 8 docentes de la IE., 2 padres de familia y 2 estudiantes, a los cuales se les realizaron 10 preguntas. Los resultados obtenidos indicaron que el modelo de servicio educativo JEC tiene fortalezas como debilidades, ha logrado mejorar parcialmente el aprendizaje de los estudiantes, con la incorporación de nuevos métodos de trabajo, además de la incorporación de personal administrativo, capacitaciones al director y docentes, implementación de recursos educativos. Sin embargo, se hallaron partes débiles como es la alimentación del estudiante que no se ha considerado, además, para la mayoría de estudiantes no es accesible el ingreso a la plataforma virtual JEC, con respecto a la infraestructura es grande, relativamente moderna, con respecto a los mobiliarios falta implementar, la cobertura del internet es muy baja.