Programa de motricidad para mejorar la escritura en estudiantes de III ciclo de una IE de Cercado de Lima, 2025

• Autor: Agreda Rodriguez, Leslie Karina
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/175861
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/175861
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Investigación; Escritura; Aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02

La investigación desarrollada está vinculada a la ODS 4 el cual estuvo relacionado al objetivo que fue determinar la aplicación del programa de motricidad para mejorar la escritura en los estudiantes de una institución educativa de Cercado de Lima. El estudio fue de enfoque cuantitativo, diseño cuasiexperimental, tipo aplicada y de nivel explicativo, con una población de 75 estudiantes, la muestra estuvo conformada por 54 estudiantes de segundo grado, 27 estudiantes del grupo control y 27 estudiantes de grupo experimental y el muestro fue no probabilística por conveniencia. La técnica fue la observación y el instrumento una lista de cotejo, lo cual fue validado y aplicado su confiabilidad mediante Kr20 obteniendo una fuerte confiabilidad. Los resultados en el pretest se obtuvieron un 40.7% en proceso, mientras que en el postest se obtuvo un 85,2% en el nivel logrado. Según la prueba no paramétrica de U de Mann-Whitney se mostró que la significancia es <0,00 lo cual conllevo a rechazar la hipótesis nula y aceptar la alternativa. De acuerdo a los resultados obtenidos, la aplicación del programa de motricidad influye significativamente en la escritura de los estudiantes de segundo grado de educación primaria de una institución educativa de Cercado de Lima.