Estado emocional y el nivel de motivación académica en los estudiantes de una institución educativa pública de Pucallpa, 2025

• Autor: Flores Quispe, Lina Angelica
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/179845
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/179845
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Bienestar; Salud mental; Motivación; Actitud estudiantil; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación que existe entre el estado emocional y el nivel de motivación académica en los estudiantes de una institución educativa pública de Pucallpa, 2025; la investigación es de enfoque cuantitativo, tipo básico, nivel correlacional, diseño no experimental transeccional; el estudio contó con una población de 1336 alumnos y una muestra de 114 escolares pertenecientes al primer grado. Se utilizó la técnica de encuesta y de instrumento el cuestionario tipo Likert; los datos fueron procesados mediante el software estadístico SPSS22. La prueba de hipótesis se efectuó aplicando la prueba estadística Spearman, el cual reveló un coeficiente de correlación r = 0.510, indicando una correlación positiva moderada debido a que el p-valor fue de 0.00, siendo menor que 0.01, entonces se confirma que existe una relación directa y significativa entre el estado emocional y la motivación académica en los alumnos en los estudiantes del primer grado. Este hallazgo resalta la influencia del estado emocional en la motivación académica de los estudiantes el cual se alinea con los objetivos de desarrollo sustentable salud y bienestar y educación de calidad (ODS), propuestos por la Universidad Cesar Vallejo.