Clima social familiar y habilidades sociales en estudiantes del nivel secundario de una I.E emblemática - La Victoria, 2018

• Autor: Castro Vargas, Haydeé
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/32851
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/32851
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Clima social familiar; Habilidades sociales; Correlacional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación titulada: “Clima Social Familiar y Habilidades Sociales en estudiantes del nivel secundario de una I.E emblemática - La Victoria, 2018” se elaboró con el objetivo de determinar la relación entre el clima social familiar y las habilidades sociales en los estudiantes de 4to año de secundaria en una I.E emblemática - La Victoria, 2018 El método empleado fue hipotético deductivo, el tipo de investigación fue básica de nivel correlacional, de enfoque cuantitativo; de diseño no experimental: transversal. La población fue censal, estuvo formada por 148 estudiantes entre varones y mujeres del 4to año de secundaria. La técnica empleada para recolectar información fue la encuesta y los instrumentos de recolección de datos fueron cuestionarios, el cual uno de ellos fue debidamente validado a través de juicios de expertos y el otro instrumento se encontró validado a nivel nacional, se determinó su confiabilidad a través del estadístico de fiabilidad KR-20 y Alfa de Cronbach respectivamente. Se llegó a la siguiente conclusión: existe relación positiva entre débil y media (rs = 0,499) y el valor p es menor que el nivel de significancia (p<0,05), en las variables de clima social familiar y habilidades sociales.