Gestión Pedagógica Y Compromiso Profesional Docente En La Institución Educativa Pública N° 1262 El Amauta “José Carlos Mariátegui” De ATE Vitarte. Lima - 2018

• Autor: Pérez Chauca, Marlene
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/32686
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/32686
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión Pedagógica; Compromiso Profesional Docente; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Esta investigación trazó como objetivo central el determinar la relación que existe entre la gestión pedagógica y el compromiso profesional docente en la Institución Educativa Pública N° 1262 El Amauta “José Carlos Mariátegui” de ATE Vitarte. Lima - 2018. El enfoque seguido es la cuantitativa, no experimental de diseño descriptivo correlacional, tomó como población a 98 docentes de los cuales 40 fueron tomados como muestra de estudio elegido de forma no probabilístico; de igual forma tomó como instrumento el cuestionario para el acopio de datos, los mismos fueron procesados con el software SPSS versión 25.00. Los resultados obtenidos muestran que, el 65,0% de los docentes califica la gestión pedagógica que realiza el director como regular; mientras que, el 60,0% de los profesores afirman que están regularmente comprometidos con su desempeño profesional en la institución donde laboran; por lo que se concluye que: Existe relación entre la gestión pedagógica y el compromiso profesional docente. Resultado que es corroborado con la prueba estadística de Tau_c de Kendall al mostrarnos que el valor del coeficiente de correlación es 0,706, el que refleja un nivel de correlación moderada, entre la gestión pedagógica y el compromiso profesional docente, y el valor de p (nivel de significancia) es 0,000 < 0.05. = 0,706; p = 0.000 ˂ 0.05) (Tabla 2).