Autoestima y rendimiento académico del área de educación física en los alumnos del primer año de educación secundaria de la institución educativa pública César Vallejo del Distrito de Chancay 2014

• Autores: Blas Murga, Junek Bedi, Fernández Jorges, Deysi Karen
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2014
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/120135
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/120135
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Autoestima; Rendimiento académico; Educación física; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El presente trabajo de investigación “Autoestima y Rendimiento Académico Del Área De Educación Física de los Alumnos del Primer año de Educación Secundaria de la Institución Educativa Publica César Vallejo del Distrito de Chancay – 2014” tuvo como objetivo demostrar la relación que existe entre el autoestima y el rendimiento académico en el área de educación física el cual surge de la falta de actividad física en el ser humano. La investigación es de tipo descriptiva Correlacional en un enfoque cuantitativo la población y la muestra censal es de 175 estudiantes del primer año de educación secundaria de la Institución Educativa César Vallejo, es de un diseño no experimental de corte transversal. Habiéndose aplicado el test de Autoestima para escolares de César Ruiz Alva en la población antes mencionada. Se llegó a la conclusión que existe relación entre la variable autoestima y el rendimiento académico ya que se aplicó el estadístico sperman y se encontró una relación de ** p=0.518 entre el autoestima y el rendimiento académico en el área de educación física en los alumnos del primer años de educación secundaria de la Institución Educativa César Vallejo del Distrito de Chancay, representando este resultado como moderado con una significancia estadística de p=0,000.