Propiedades psicométricas de la escala de felicidad de Lima en docentes de las instituciones educativas estatales de Nuevo Chimbote – 2019
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como finalidad determinar las propiedades psicométricas de la escala de felicidad de Lima en docentes de instituciones educativas estatales de Nuevo Chimbote. La muestra está constituida por 389 docentes de Nuevo Chimbote entre hombres y mujeres. En los resultados obte...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/40034 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/40034 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Psicometría Pruebas psicológicas Emociones y sentimientos https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como finalidad determinar las propiedades psicométricas de la escala de felicidad de Lima en docentes de instituciones educativas estatales de Nuevo Chimbote. La muestra está constituida por 389 docentes de Nuevo Chimbote entre hombres y mujeres. En los resultados obtenidos se observa que la correlación ítem-test varían entre ,317 y ,618; por lo que el nivel de discriminación de todos los ítems es aceptable (>.30); en el índice de ajuste de la escala se reportó el GFI ,907; el AIC 1132,6; el AGFI ,970; el SRMR ,049; el RMSEA ,055; el NFI ,792; el CFI ,730; y finalmente, el IFI, 757, donde se determinó un adecuado ajuste. Finalmente, se obtuvo la fiabilidad a través del coeficiente de Omega, donde el resultado es de ,885 lo que indica un nivel de aceptable. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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