Las tecnologías de información y comunicación en los procesos de elecciones primarias generales, Lima, 2025
Descripción del Articulo
El ODS 6, concordante al objetivo: Describir las características de las Tecnologías de la información y comunicación a fin se tomen como herramientas para la aplicación en los procesos de elecciones primarias generales Lima, 2025. El estudio cualitativo, tipo básica, diseño estudio de caso, utilizan...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/174084 |
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El ODS 6, concordante al objetivo: Describir las características de las Tecnologías de la información y comunicación a fin se tomen como herramientas para la aplicación en los procesos de elecciones primarias generales Lima, 2025. El estudio cualitativo, tipo básica, diseño estudio de caso, utilizando entrevistas semiestructuradas a 10 profesionales abogados dentro de la muestra. Los resultados destacaron que la investigación reveló que el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en las elecciones primarias generales en Lima, presentó limitaciones estructurales, técnicas y sociales que redujeron su impacto. Si bien las TIC ofrecieron oportunidades para modernizar el proceso electoral, persistieron desigualdades en conectividad, formación digital y acceso, especialmente en zonas rurales. La efectividad del sistema dependió de una mejor articulación entre organismos electorales, disponibilidad de personal capacitado y mejoras logísticas. Asimismo, el origen social de la ciudadanía condicionó el uso de las TIC. Finalmente, se identificaron riesgos como la desinformación y el uso de bots, que generaron desconfianza, no obstante, si se implementan estrategias de inclusión digital, control institucional y alfabetización tecnológica, las TIC pueden convertirse en herramientas clave para fortalecer una democracia más equitativa, participativa y transparente. |
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La efectividad del sistema dependió de una mejor articulación entre organismos electorales, disponibilidad de personal capacitado y mejoras logísticas. Asimismo, el origen social de la ciudadanía condicionó el uso de las TIC. Finalmente, se identificaron riesgos como la desinformación y el uso de bots, que generaron desconfianza, no obstante, si se implementan estrategias de inclusión digital, control institucional y alfabetización tecnológica, las TIC pueden convertirse en herramientas clave para fortalecer una democracia más equitativa, participativa y transparente.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Gestión PúblicaReforma y Modernización del EstadoDerecho público y privadoFortalecimiento de la democracia, liderazgo y ciudadaníaPaz, justicia e instituciones sólidasPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVTecnologías de la informaciónDemocraciaSistema electoralhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Las tecnologías de información y comunicación en los procesos de elecciones primarias generales, Lima, 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias EmpresarialesMaestro en Gestión Pública43251422https://orcid.org/0000-0002-8986-570X08476739417477Ruiz Villavicencio, Ricardo EdmundoMendizabal Anticona, Walter JorgeGalindo Heredia, Jose Antoniohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALEGOAVIL_VSF-SD.pdfEGOAVIL_VSF-SD.pdfapplication/pdf942320https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/174084/1/EGOAVIL_VSF-SD.pdf9c695ff89a08cdc0b16523ed81b5e978MD51EGOAVIL_VSF.pdfEGOAVIL_VSF.pdfapplication/pdf1685217https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/174084/2/EGOAVIL_VSF.pdf2bab3a244d6f6fd6fc58857a9065b2c6MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/174084/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTEGOAVIL_VSF-SD.pdf.txtEGOAVIL_VSF-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain116189https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/174084/4/EGOAVIL_VSF-SD.pdf.txt25864774f639edc59424c1693108f6c2MD54EGOAVIL_VSF.pdf.txtEGOAVIL_VSF.pdf.txtExtracted texttext/plain161037https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/174084/6/EGOAVIL_VSF.pdf.txt595b9ccf6ecc7302652de40725839df9MD56THUMBNAILEGOAVIL_VSF-SD.pdf.jpgEGOAVIL_VSF-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4647https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/174084/5/EGOAVIL_VSF-SD.pdf.jpg09b06e79bda61af1ca1f442086539305MD55EGOAVIL_VSF.pdf.jpgEGOAVIL_VSF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4656https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/174084/7/EGOAVIL_VSF.pdf.jpgc83686de54fd1a76e8a9ad806a87d13eMD5720.500.12692/174084oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1740842025-10-29 22:26:20.252Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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