Competencias digitales y habilidades investigativas en estudiantes del VII ciclo de la EBR en Junín, 2024

• Autores: Barrantes Flores, Miguel Angel, Muñoz Bermudo, Dely
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/160704
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/160704
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Competencias digitales; Habilidades investigativas; Entornos digitales; Plataformas virtuales; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente estudio estableció como objetivo general determinar la relación del desarrollo de las competencias digitales en las habilidades investigativas en estudiantes del VII Ciclo de la EBR en Junín; para ello, se utilizó una metodología de tipología básica, con un enfoque cuantitativo de diseño no experimental y de corte transeccional con un nivel correlacional; donde se tuvo como población a 199 estudiantes. Para recolectar los datos sobre las variables de estudio se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario de tipo Likert con una escala ordinal. Para el análisis estadístico se realizó usando Excel y SPSS V26, aplicando para ello la herramienta estadística Kolmogorov-Smirnov, donde se obtuvo un valor de normalidad de 0.200 por encima del umbral del 0.05, ubicándose en la distribución normal, la investigación demuestra según R de Pearson una relación significativa notable ya que el valor p es 0,000 < 0.01, concluyendo que las competencias digitales se relacionan significativamente con el desarrollo de las habilidades investigativas en los estudiantes.