El presente estudio estableció como objetivo general determinar la relación del desarrollo de las competencias digitales en las habilidades investigativas en estudiantes del VII Ciclo de la EBR en Junín; para ello, se utilizó una metodología de tipología básica, con un enfoque cuantitativo de diseño no experimental y de corte transeccional con un nivel correlacional; donde se tuvo como población a 199 estudiantes. Para recolectar los datos sobre las variables de estudio se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario de tipo Likert con una escala ordinal. Para el análisis estadístico se realizó usando Excel y SPSS V26, aplicando para ello la herramienta estadística Kolmogorov-Smirnov, donde se obtuvo un valor de normalidad de 0.200 por encima del umbral del 0.05, ubicándose en la distribución normal, la investigación demuestra según R de Pearson...