Talleres de motricidad fina como estrategia para la pre-escritura en estudiantes del II ciclo de una institución educativa Chimbote 2023

Descripción del Articulo

La presente investigación buscó evaluar cómo la implementación de talleres de destreza fina afecta el progreso de la habilidad pre-escritura en niños pertenecientes al segundo ciclo de una institución educativa. La metodología que se utilizó fue un diseño pre experimental aplicando un pre y post tra...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Izaguirre Valiente, Sharomy Michelle
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/148553
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/148553
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pre escritura
Motricidad fina
Talleres
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description La presente investigación buscó evaluar cómo la implementación de talleres de destreza fina afecta el progreso de la habilidad pre-escritura en niños pertenecientes al segundo ciclo de una institución educativa. La metodología que se utilizó fue un diseño pre experimental aplicando un pre y post tratamiento a un grupo único de niños para conocer la mejora en las habilidades de la pre-escritura en los niños analizados. Se optó por la encuesta como método para recopilar información de los niños en edad preescolar, asimismo este instrumento será de tipo escala de Likert con lo siguiente niveles: nunca (4), a veces (3), casi siempre (2) y siempre (1). Los resultados de la investigación revelaron una relación estadísticamente significativa entre las variables analizadas. Esto se evidenció a través de la utilización de la prueba estadística Wilcoxon, que arrojó un valor de Z = -4,122. Este resultado indica que el desarrollo de la motricidad fina incide en la habilidad pre-escritura después de la implementación de los talleres. Se concluye que, es importante implementar las estrategias necesarias para el desarrollo de la motricidad fina, pues esta tiene una relación importante con el desarrollo de diversas habilidades en los niños durante su desarrollo.
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Esto se evidenció a través de la utilización de la prueba estadística Wilcoxon, que arrojó un valor de Z = -4,122. Este resultado indica que el desarrollo de la motricidad fina incide en la habilidad pre-escritura después de la implementación de los talleres. Se concluye que, es importante implementar las estrategias necesarias para el desarrollo de la motricidad fina, pues esta tiene una relación importante con el desarrollo de diversas habilidades en los niños durante su desarrollo.TrujilloEscuela de Educación InicialDidáctica y Evaluación de los AprendizajesDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Enfoque de género, inclusión social y diversidad culturalEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPre escrituraMotricidad finaTalleresEstrategiashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Talleres de motricidad fina como estrategia para la pre-escritura en estudiantes del II ciclo de una institución educativa Chimbote 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación InicialUniversidad César Vallejo. 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