Estrategias psicomotrices para la mejora de competencias matemáticas de estudiantes del nivel inicial en una institución educativa El Porvenir 2023

Descripción del Articulo

El objetivo de la investigación fue proponer las estrategias psicomotrices para mejorar las competencias matemáticas en estudiantes del nivel inicial en una institución educativa El Porvenir 2023. La investigación fue cuantitativa, de diseño cuasi experimental, desarrollada con una población de 150...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Salas Urquizo, Yngrit Paola
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/159485
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Materia:Estrategias
Psicomotricidad
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description El objetivo de la investigación fue proponer las estrategias psicomotrices para mejorar las competencias matemáticas en estudiantes del nivel inicial en una institución educativa El Porvenir 2023. La investigación fue cuantitativa, de diseño cuasi experimental, desarrollada con una población de 150 estudiantes y una muestra no probabilística de 50 estudiantes del nivel inicial, donde el grupo control fueron 50 estudiantes y grupo experimental 50 estudiantes. La recolección de datos se efectuó con una guía de observación de competencias matemáticas, validada por juicio de expertos. Resultados, en el pre test el grupo experimental el 66% de los estudiantes se ubicaron en el nivel inicio sobre las competencias matemáticas, el 32% en nivel proceso y el 2% en nivel logrado, en tanto el grupo control el 42% de los estudiantes en nivel inicio sobre las competencias matemáticas el 50% nivel proceso y el 4% nivel logrado; al aplicar el post test en el grupo experimental el 28% de los estudiantes en nivel en proceso sobre las competencias matemáticas y el 72% tienen nivel logrado, mientras que el grupo control el 14% nivel inicio, el 78% en el nivel proceso y el 8% nivel logrado lo que evidenció que los estudiantes del grupo experimental presentan mayor mejora sobre el desarrollo de las competencias matemáticas que los estudiantes del grupo control, ya que el valor de p=0,00 < 0.05 obteniendo un nivel de significancia alto. De esta manera, se concluyó que las estrategias psicomotrices mejora significativamente las competencias matemáticas en los estudiantes del nivel inicial de una institución educativa El Porvenir. Se recomienda ampliar la investigación a otras muestras más amplias y a otros contextos para su generalización.
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Resultados, en el pre test el grupo experimental el 66% de los estudiantes se ubicaron en el nivel inicio sobre las competencias matemáticas, el 32% en nivel proceso y el 2% en nivel logrado, en tanto el grupo control el 42% de los estudiantes en nivel inicio sobre las competencias matemáticas el 50% nivel proceso y el 4% nivel logrado; al aplicar el post test en el grupo experimental el 28% de los estudiantes en nivel en proceso sobre las competencias matemáticas y el 72% tienen nivel logrado, mientras que el grupo control el 14% nivel inicio, el 78% en el nivel proceso y el 8% nivel logrado lo que evidenció que los estudiantes del grupo experimental presentan mayor mejora sobre el desarrollo de las competencias matemáticas que los estudiantes del grupo control, ya que el valor de p=0,00 < 0.05 obteniendo un nivel de significancia alto. De esta manera, se concluyó que las estrategias psicomotrices mejora significativamente las competencias matemáticas en los estudiantes del nivel inicial de una institución educativa El Porvenir. Se recomienda ampliar la investigación a otras muestras más amplias y a otros contextos para su generalización.TrujilloPrograma Académico de Doctorado en EducaciónInnovaciones PedagógicasBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrategiasPsicomotricidadhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Estrategias psicomotrices para la mejora de competencias matemáticas de estudiantes del nivel inicial en una institución educativa El Porvenir 2023info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesDoctora en Educación00348091580638975https://orcid.org/0000-0001-8801-5618https://orcid.org/0000-0001-7136-033546658682199018Carranza Yuncor, NellyMoreno Torres, PatriciaGuerra Gonzalez, Yetzi Beatrizhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALSalas_UYP-SD.pdfSalas_UYP-SD.pdfapplication/pdf308538https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159485/1/Salas_UYP-SD.pdf122a84446f6ec5572dcf5cfe33797a89MD51Salas_UYP-IT.pdfSalas_UYP-IT.pdfapplication/pdf6919969https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159485/2/Salas_UYP-IT.pdfa06e34c2e150232bae57c2122ad75d42MD52Salas_UYP.pdfSalas_UYP.pdfapplication/pdf2037440https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159485/3/Salas_UYP.pdf741129f913aec4497e9e908e69f107a2MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159485/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTSalas_UYP-SD.pdf.txtSalas_UYP-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain9733https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159485/5/Salas_UYP-SD.pdf.txt1833209cd91d2f47a07ba65bfbaab4e2MD55Salas_UYP-IT.pdf.txtSalas_UYP-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3306https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159485/7/Salas_UYP-IT.pdf.txt78abf5081769bea1053212ed13ce5330MD57Salas_UYP.pdf.txtSalas_UYP.pdf.txtExtracted texttext/plain165555https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159485/9/Salas_UYP.pdf.txtf7cec0e04cd752bdbd2a68a5319ec19bMD59THUMBNAILSalas_UYP-SD.pdf.jpgSalas_UYP-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5325https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159485/6/Salas_UYP-SD.pdf.jpg2b3a1daee90ed0008effa9716156230cMD56Salas_UYP-IT.pdf.jpgSalas_UYP-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4632https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159485/8/Salas_UYP-IT.pdf.jpg35bace71e2fa7bbcbc37d7339d28f05dMD58Salas_UYP.pdf.jpgSalas_UYP.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5325https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159485/10/Salas_UYP.pdf.jpg2b3a1daee90ed0008effa9716156230cMD51020.500.12692/159485oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1594852025-02-12 22:23:49.465Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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