Influencia de la información de la capacidad emprendedora y la escuela productiva en el fortalecimiento de aprendizajes de la educación para el trabajo en estudiantes de cuarto y quinto año de secundaria

• Autor: Moscoso Ríos, Carlos Iván
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/5931
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/5931
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Capacidad Emprendedora; Escuela Productiva: Capacidades ,Area Educación Para El Trabajo.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Se realizó un estudio con el objetivo de determinar la relación que existe entre la capacidad emprendedora, escuela productiva y las capacidades de los estudiantes en el área de educación para el trabajo en estudiantes de Cuarto y Quinto grado de Educación Secundaria de la institución educativa Nicolás Copérnico del distrito de san de Juan de Lurigancho.”. El problema se planteó en los siguientes términos: ¿Qué relación existe entre la capacidad emprendedora y la escuela productiva y las capacidades en el área de educación para el trabajo en estudiantes de Cuarto y Quinto año de Educación Secundaria de la institución educativa Nicolás Copérnico del distrito de san de Juan de Lurigancho? La hipótesis formulada fue existe relación significativa entre en la capacidad emprendedora y la escuela productiva y la capacidad de los estudiantes en el área de educación para el trabajo en estudiantes de Cuarto y Quinto grado de Educación Secundaria de la institución educativa Nicolás Copérnico del distrito de san de Juan de Lurigancho El tipo de investigación fue básico, diseño fue correlacional, se aplicó tres cuestionarios utilizando escalas de tipo liker. La población censal fue de 90 estudiantes del cuarto y quinto grado de educación secundaria de una institución pública del distrito de San Juan de Lurigancho. La conclusión principal r = ,986**. Se determina que existe relación significativa alta; así mismo se aprecia en el nivel de significancia bilateral (sig. =0.000) menor que 0,05, indicada rechazar la hipótesis nula (H0) y se acepta la hipótesis alternativa (Ha), que dice: existe relación significativa entre en la capacidad emprendedora y la escuela productiva y la capacidad en el área de educación para el trabajo en estudiantes de Cuarto y Quinto grado de Educación Secundaria de la institución educativa Nicolás Copérnico del distrito de san de Juan de Lurigancho