Propiedades psicométricas de la escala de autoeficacia general (EAG) en estudiantes adolescentes pertenecientes a instituciones educativas estatales de la ciudad de Piura, 2022.
Descripción del Articulo
Se determinaron las propiedades psicométricas de la escala de autoeficacia general. Así mismo, la metodología fue cuantitativa con un diseño no experimental de corte transversal, a través de una muestra de 384 adolescentes de instituciones educativas estatales. De esta manera, los resultados indicar...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/115321 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/115321 |
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Se determinaron las propiedades psicométricas de la escala de autoeficacia general. Así mismo, la metodología fue cuantitativa con un diseño no experimental de corte transversal, a través de una muestra de 384 adolescentes de instituciones educativas estatales. De esta manera, los resultados indicaron que, a través del criterio de 5 expertos, se observó un acuerdo del 100% de claridad y relevancia. Así mismo, en el componente de coherencia se obtuvo un coeficiente de 1 a través de la V de Aiken. Además, a través del análisis factorial exploratorio, se halló un KMO de .89. Así mismo, la escala se organizó de manera unidimensional con 10 ítems con cargas factoriales que oscilaron entre .40 y .74. De hecho, en la validez de estructura a través del análisis factorial confirmatorio, se obtuvo que en los índices de Bondad de ajuste se encuentra que en el Ajuste Global un SRMR de .042 y un RMSEA de .079, en el Ajuste Comparativo se observa un CFI de .92 y un TLI de .90 y en el Ajuste Parsimonioso un AIC 8311. Por otra parte, se halló la confiabilidad con el coeficiente de Omega y Confiabilidad, reflejando que la escala presento niveles de confiabilidad de .84 en el coeficiente alfa, y un valor de .85 en el coeficiente de Omega. Finalmente, se establecieron las normas percentilares, indicando que del percentil 5 al 25 se ubica en una categoría Bajo, del percentil 30 al 75 se ubica en una categoría promedio y del 80 al 100 se ubica en una categoría alto. |
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De hecho, en la validez de estructura a través del análisis factorial confirmatorio, se obtuvo que en los índices de Bondad de ajuste se encuentra que en el Ajuste Global un SRMR de .042 y un RMSEA de .079, en el Ajuste Comparativo se observa un CFI de .92 y un TLI de .90 y en el Ajuste Parsimonioso un AIC 8311. Por otra parte, se halló la confiabilidad con el coeficiente de Omega y Confiabilidad, reflejando que la escala presento niveles de confiabilidad de .84 en el coeficiente alfa, y un valor de .85 en el coeficiente de Omega. Finalmente, se establecieron las normas percentilares, indicando que del percentil 5 al 25 se ubica en una categoría Bajo, del percentil 30 al 75 se ubica en una categoría promedio y del 80 al 100 se ubica en una categoría alto.PiuraEscuela de PsicologíaPsicométricaSalud integral humanaEnfoque de género, inclusión social y diversidad culturalSalud y bienestarapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPropiedades psicométricasConfiabilidadValidezhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00Propiedades psicométricas de la escala de autoeficacia general (EAG) en estudiantes adolescentes pertenecientes a instituciones educativas estatales de la ciudad de Piura, 2022.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPsicologíaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludLicenciado en Psicología18166158https://orcid.org/0000-0003-2110-75477051490846235215313016Almandoz Vilcabana, Ana Maria MercedesCordova Canova, Boris RicardoAbanto Vélez, Walter Ivánhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALFlores_MNG-Lysaytan_BG-SD.pdfFlores_MNG-Lysaytan_BG-SD.pdfapplication/pdf1588032https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/115321/1/Flores_MNG-Lysaytan_BG-SD.pdff2c728457018962dc01d9bac88118848MD51Flores_MNG-Lysaytan_BG.pdfFlores_MNG-Lysaytan_BG.pdfapplication/pdf1586027https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/115321/2/Flores_MNG-Lysaytan_BG.pdfdebdeff1a9278cae5db8155ca7307884MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/115321/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTFlores_MNG-Lysaytan_BG-SD.pdf.txtFlores_MNG-Lysaytan_BG-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain78481https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/115321/4/Flores_MNG-Lysaytan_BG-SD.pdf.txt4c35712a45de9ec3ed282eac28ce98c4MD54Flores_MNG-Lysaytan_BG.pdf.txtFlores_MNG-Lysaytan_BG.pdf.txtExtracted texttext/plain83642https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/115321/6/Flores_MNG-Lysaytan_BG.pdf.txt080af7f8150405efe417d0a02cb96f80MD56THUMBNAILFlores_MNG-Lysaytan_BG-SD.pdf.jpgFlores_MNG-Lysaytan_BG-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5273https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/115321/5/Flores_MNG-Lysaytan_BG-SD.pdf.jpgc248aa12e70590b12b4044cadeeeadecMD55Flores_MNG-Lysaytan_BG.pdf.jpgFlores_MNG-Lysaytan_BG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5273https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/115321/7/Flores_MNG-Lysaytan_BG.pdf.jpgc248aa12e70590b12b4044cadeeeadecMD5720.500.12692/115321oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1153212023-05-29 22:17:01.215Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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